Implementasi Pendekatan Practical Life Skills Dalam Mengakselerasi Perkembangan Fisik-Motorik Anak Kelompok A
DOI:
https://doi.org/10.61672/judek.v13i2.3440Keywords:
Motorik Halus, Koordinasi Mata-Tangan, Koordinasi Gerak, Practical Life Skills, Anak Usia 4-5 TahunAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendekatan Practical Life Skills dalam mengakselerasi perkembangan fisik-motorik halus anak kelompok A (usia 4-5 tahun), khususnya pada aspek koordinasi mata dan tangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi partisipasi (participant observation), di mana peneliti terlibat sebagai partisipan moderat di PAUD Sungai Beringin Tembilahan. Instrumen kegiatan utama yang diterapkan adalah latihan menjahit menggunakan alat berbahan plastik yang aman bagi anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stimulasi melalui kegiatan menjahit dengan alat plastik secara nyata meningkatkan koordinasi mata dan tangan anak. Temuan di lapangan membuktikan bahwa latihan ini memperkuat akurasi, konsentrasi, dan ketangkasan motorik halus anak yang sebelumnya mengalami kendala. Selain itu, kegiatan ini terbukti mempercepat kematangan motorik halus anak usia 4-5 tahun serta melatih kemampuan kognitif dalam pemecahan masalah (problem solving) saat memasukkan benang ke jarum. Implikasinya, metode ini efektif diterapkan untuk mempersiapkan kemandirian dan kesiapan menulis anak.
Downloads
References
Adiwena, B., Noviadji, B. R., & Aldora, J. (2022). Desain Puzzle Sebagai Media Untuk Menstimulasi Motorik Halus Anak Usia 3-5 Tahun. Artika, 6(2). https://doi.org/10.34148/artika.v6i2.559
Alatas, S. M., & Pratama, N. Z. (2024). Hubungan Koordinasi Mata Tangan Dan Kecepatan Dengan Kemampuan Dribbling Bola Basket Atlet Putra Tembilahan Basket Ball Club (Tbbc) Junior Tembilahan Kabupaten Idragiri Hilir. EDUKASI, 12(1), 10-21.
Amanda, B., Pratama, N. Z., & Antoni, P. (2025). Hubungan Daya Ledak Otot Tungkai Dengan Kecepatan Lari Jarak Pendek Kelas X Merdeka 1 Di Sekolah SMAN 2 Tembilahan. Jurnal Olahraga Indragiri, 9(1), 10-19.
Khasanah, D. N., Pratama, N. Z., & Antoni, P. (2024). Minat Siswa Dalam Pembelajaran Audio Visual Pada BOla Basket Melalui Model Pembelajaran Audio Visual Di SMA Negeri 1 Tembilahan Hulu Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau. Jurnal Olahraga Indragiri, 8(1), 54-63.
Komariah, Z., & Huriah Rachmah. (2022). Upaya Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Kontruksi 3 Dimensi dari Barang Bekas Secara Daring di POS PAUD. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud, 1(1). https://doi.org/10.29313/jrpgp.v1i1.507
Nahung, G., Dhiu, K. D., & Ita, E. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO 3M ASPEK MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN DENGAN TEMA BINATANG. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 2(2). https://doi.org/10.38048/jcpa.v2i2.1633
Nasaruddin, N. (2021). Peningkatan Motorik Halus Melalui Kegiatan Meronce pada Pendidikan Anak Usia Dini. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 10(2). https://doi.org/10.58230/27454312.81
Pratama, N. Z. (2021). Hubungan Keseimbangan Tubuh Dengan Kemampuan Servis Bawah Sepak Takraw Siswa Smp Negeri 2 Tanah Merah. Jurnal Olahraga Indragiri, 5(2), 20-32.
Pratama, N. Z. (2020). Nilai–Nilai Permainan Tradisional Di Sekolah Dasar Negeri 09 Sungai Pangkur. Jurnal Olahraga Indragiri, 4(1), 128-155.
Pratama, N. Z. (2024). Hubungan Daya Ledak Otot Lengan dan Koordinasi Mata Tangan Terhadap Ketepatan Smash Forheand Dalam Permainan Bulutangkis Pada Atlet BPSI Kabupaten Indragiri Hilir. Jurnal Olahraga Indragiri, 8(2), 112-124.
Puspitasari, B. (2019). Gambaran Perkembangan Motorik Halus Anak Pada Usia 3-5 Tahun Di Posyandu 1 Kelurahan Botoran, Kecamatan Tulungagung Kabupaten Tulungagung. JURNAL KEBIDANAN, 8(2). https://doi.org/10.35890/jkdh.v8i2.130
Putra, Y. A., Saputra, M., Rozi, M. F., & Pratama, N. Z. (2023). Pengaruh metode induktif dan metode deduktif terhadap kemampuan motorik siswa. Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan, 21(3), 545-558.
Putri, S. R., Febrina, L., & Andini, I. F. (2023). Terapi Bermain Plastisin Terhadap Perkembangan Motorik Halus pada Anak Usia 3-5 Tahun. JIK JURNAL ILMU KESEHATAN, 7(1). https://doi.org/10.33757/jik.v7i1.621
Rahma, R. (2022). PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENGGUNTING DAN MENEMPEL. Damhil Education Journal, 2(1). https://doi.org/10.37905/dej.v2i1.1321
Rahmawati, R., Habibi, M. M., & Rachmayani, I. (2022). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Bermain Bubur Kertas Pada Anak Usia 5-6 Tahun di KB Mentari Gomong Tahun Ajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3b). https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3b.768
Sugiyono. (2015). Sugiyono, Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D , (Bandung: Alfabeta, 2015), 407 1. Metode Penelitian Dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, Dan R&D, 2015.
Tama, M. M. L. (2023). Peningkatan PerkePeningkatan Perkembangan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Sensory Play Di Denali Development Centre Cabang Demang Palembang. Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 2(2).
zulni Pratama, N. (2023). Hubungan Status Gizi Dengan Kesegaran Jasmani Pada Siswa Sd Negeri 003 Tembilahan Hulu Kabupaten Indragiri Hilir. EDUKASI, 11(2), 135-146.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Niko Zulni Pratama, Yogi Arnaldo Putra, Kristian Burhan, Putri Embun Pagi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
