Keberadaan Sarana dan Prasarana Penjasorkes pada SMP Negeri 2 Takengon Kabupaten Aceh Tengah Tahun Pelajaran 2024/2025
DOI:
https://doi.org/10.61672/judek.v13i1.3035Keywords:
Sarana, Prasarana, Pendidikan Jasmani, SMP Negeri 2 TakengonAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberadaan sarana dan prasarana pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan (penjasorkes) di SMP Negeri 2 Takengon Kabupaten Aceh Tengah Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis menggunakan rumus nilai aktual dan indeks dimensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 51 item sarana penjasorkes, sebanyak 31 item dalam kondisi baik dan 20 item dalam keadaan rusak. Sementara itu, dari enam jenis prasarana utama, hanya tiga yang dalam kondisi baik dan tiga lainnya dalam kondisi rusak. Nilai indeks dimensi yang diperoleh adalah sebesar 2,21, yang menunjukkan bahwa keberadaan prasarana pendidikan jasmani masih belum memenuhi standar ruang gerak ideal 3,5 m² per siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa SMP Negeri 2 Takengon masih membutuhkan penambahan dan perbaikan sarana serta prasarana penjasorkes untuk menunjang pembelajaran yang optimal.
References
Agustia, M., & Syahra, N. J. (2024). Identifikasi Elemen Fisik dan Fungsi Taman Saijaan sebagai Ruang Terbuka Hijau Publik di Kabupaten Kotabaru , Kalimantan Selatan Identification of Physical Elements and Function of Saijaan Park as a Public Green. Proper:Jurnal Penelitian Pertanian Terapan, 2(1), 91–100.
Bafadal, M. F., Irpan, Y., Aryani, N., Toyip, & Nasrun. (2024). Evaluasi Sarana Dan Prasarana Olahraga. Jurnal Pendidikan Olahraga, 4(4), 312–318.
Hendriadi, I. G. O. (2021). Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 9(2), 68. https://doi.org/10.23887/jiku.v9i2.30878
Hernedi, J., & Sumarsih, S. (2023). Keterpenuhan Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan di Sekolah Menengah Pertama Se-Kecamatan Muara Beliti Kabupaten Musi Rawas. Jurnal Manajer Pendidikan, 17(April), 51–58.
Hidasari, F. P., Bafadal, M. F., Rasdi, Saragih, Y. M., & Triyana. (2025). Evaluasi Sarana dan Prasarana Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMPN 4 Pontianak Timur Fitriana. Jurnal Dunia Pendidikan, 5(4), 1459–1467.
Luthfiyah, A., Azzahra, N., Alghifari, A., & Kusumaningrum, H. (2025). Optimalisasi Sarana dan Prasarana untuk Mendukung Proses Pembelajaran. Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 90–103.
Mustafa, P. S. (2022). Peran pendidikan jasmani untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(9), 68–80. https://doi.org/10.5281/zenodo.6629984
Nafsiyah, R., & Irwansyah, D. (2023). Survei Sarana Dan Prasarana Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Di Sma Se-Aceh Timur. Jurnal Olahraga Rekreasi Samudra (JORS) : Jurnal Ilmu Olahraga, Kesehatan Dan Rekreasi, 4(2), 17–23.
Nuraini, A. S., Annisa, H., Rahmayanti, I., Ayuni, L. Q., Makiyyah, N. Z. N., Aprilianti, S. N., & Mulyana, A. (2024). Integrasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan (PJOK) Di Jenjang Sekolah Dasar. Mutiara: Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 2(3), 80–94.
Pratama, A., & Ginting, N. (2023). Analisis Isi Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Tingkat SMP. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 4(1), 412–429. https://doi.org/10.47467/edui.v4i1.5502
Rahman, N., Supatminingsih, T., & Ahmad, M. I. S. (2020). Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 7(3), 71–75. https://doi.org/10.26740/jupe.v7n3.p71-75
Razi, M., & Parulian, T. (2025). Survei Sarana Dan Prasarana Pendidikan Jasmani Olahraga Di Smk Negeri Kota Pekanbaru Provinsi Riau. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 8(1), 2723–2731.
Shaleh, M., & Anhusadar, L. (2021). Evaluasi Input Standar Sarana dan Prasarana pada Lembaga PAUD. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 186–192. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.153
Siregar, F. S., Sri, R., Tambunan, P., & Deasari, F. (2024). Analisis Peran Sarana dan Prasarana dalam Proses Pendidikan Jasmani dan Keolahragaan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 3(4), 157–167. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.55606/jpbb.v3i4.4639
Situmorang, G., & Verent, A. (2022). Evaluasi pengalaman pembelajaran penjas di sd negeri 6 sideak. Jurnal Pendidikan: Media, Strategi, & Metode, 2(1), 15–21.
Sudarsinah. (2021). Pentingnya Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Bagi Anak Usia Kesekolah Dasar. Elementa: Jurnal Pgsd Stkip Pgri Banjarmasin, 3(3), 1–10. https://doi.org/10.33654/pgsd
Sukestini, E., Fatirul, A. N., & Hartono, H. (2020). Problem Based Learning with ICT Based with Learning Creativity to Improve History Learning Achievement. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 53(3), 227. https://doi.org/10.23887/jpp.v53i1.24127
Tumaloto, E. H., Ilham, A., Bernanda Rizky, O., & Datau, S. (2024). Edukasi Penggunaan Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani Berbasis Augmented Reality. Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi, 3(2), 128–134. https://doi.org/10.37905/ljpmt.v3i2.26862
Warni, H., Arifin, S., & Arifin, R. (2021). Karakteristik Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan (Pjok) Di Lingkungan Lahan Basah. Prosiding Seminar Nasional Lingkungan Lahan Basah, 6(1), 1–4. http://snllb.ulm.ac.id/prosiding/index.php/snllb-lit/article/view/451
Yuliarsih, T., Santosa, S., & Mutiansi, D. (2024). Karakteristik Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar, Pada Fisik-Motorik, Kognitif, Bahasa, Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 328–346.
