Workshop Efektif Mencari Referensi dengan Aplikasi dalam Penyelesaian Tugas Akhir

Authors

  • Samsul Amri Universitas Islam Indragiri
  • Syafrizal Universitas Islam Indragiri
  • Zezi Hidayah Universitas Islam Indragiri
  • Wahyuni Nursita Universitas Islam Indragiri

DOI:

https://doi.org/10.61672/cemara.v3i2.3419

Keywords:

workshop, referensi, tugas akhir, applikasi

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberikan pembekalan kepada mahasiswa tingkat akhir dalam mencari, menyeleksi, dan mengelola referensi ilmiah secara efektif guna mendukung penyelesaian tugas akhir skripsi. Workshop dilaksanakan selama satu hari pada tanggal 15 September 2025 bertempat di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri dengan melibatkan 70 mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi serta Pendidikan Bahasa Inggris. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktik langsung menggunakan aplikasi Google Scholar, SINTA, Connected Papers, Perplexity, dan Mendeley. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui angket pre-test dan post-test. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan mahasiswa dalam mencari referensi ilmiah dari skor rata-rata 62,4 menjadi 85,7. Selain itu, motivasi mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir meningkat sebesar 32%. Kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan literasi akademik dan kesiapan mahasiswa dalam menyusun tugas akhir.

Author Biographies

  • Samsul Amri, Universitas Islam Indragiri

    Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

  • Syafrizal, Universitas Islam Indragiri

    Progam Studi Pendidikan Bahasa Inggris

  • Zezi Hidayah, Universitas Islam Indragiri

    Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

  • Wahyuni Nursita, Universitas Islam Indragiri

    Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

Downloads

Published

2025-12-30

How to Cite

Workshop Efektif Mencari Referensi dengan Aplikasi dalam Penyelesaian Tugas Akhir. (2025). CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 3(2), 39-46. https://doi.org/10.61672/cemara.v3i2.3419