“Pengaruh Metode Reading to Learn (R2L) Terhadap Pembuatan Rangkuman Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ikatan Kimia”. EDUKASI 13, no. 2 (November 30, 2025): 583–592. Accessed November 13, 2025. https://ejournal-fkip.unisi.ac.id/judek/article/view/3304.