N. Nasution and M. Damanik, “Pengaruh Metode Reading to Learn (R2L) terhadap Pembuatan Rangkuman dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Ikatan Kimia”, JUDEK, vol. 13, no. 2, pp. 583–592, Nov. 2025, doi: 10.61672/judek.v13i2.3304.