Jurnal Olahraga Indragiri (JOI) Adalah Jurnal Ilmiah yang di distribusikan dan dikelola oleh Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri Tembilahan. Jurnal ini diterbitkan 2 kali dalam setahun yakni pada bulan April dan Oktober. JOI mencakup kajian hasil Penelitian atau Non-Penelitian dalam Pengembangan Olahraga, Pendidikan, Manajemen Olahraga, Rekreasi, dan Kesehatan.
Use of articles will be governed by the Creative Commons Attribution - ShareAlike license as currently displayed on Creative Commons Attribution - ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA)
Pengaruh Latihan Imagery dengan mengunakan Model Pettlep Terhadap Akurasi Tembakan 30 Meter Pada Olahraga Panahan
Pencapaian prestasi olahraga tidak hanya bergantung pada latihan fisik dan teknik, tetapi juga aspek psikologis. Salah satu bentuk latihan mental yang efektif adalah imagery training. Mahasiswa Penjaskesrek Universitas Islam Indragiri seringkali mengalami inkonsistensi akurasi saat melakukan tembakan jarak 30 meter akibat kurangnya fokus dan ketenangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan imagery terhadap akurasi tembakan 30 meter pada mahasiswa Unit Kegitan Olahraga Prodi Penjaskesrek UNISI dengan menggunakan model Pettlep. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-experiment) menggunakan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel berjumlah 15 mahasiswa yang diambil dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes akurasi tembakan jarak 30 meter. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (Uji-t). Terdapat peningkatan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Hasil analisis uji-t menunjukkan nilai t-hitung (4,562) > t-tabel (2,145) dengan nilai signifikansi (p) 0,001 < 0,05. Latihan imagery memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap peningkatan akurasi tembakan 30 meter pada mahasiswa Unit Kegiatan Olahraga Prodi Penjaskesrek Universitas Islam Indragiri.
Copyright (c) 2026 Jurnal Olahraga Indragiri https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Analisis Kekuatan Otot Tungkai Terhadap Akurasi Shooting Pemain SSB Bangunjiwo
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kekuatan otot tungkai dengan akurasi shooting pada pemain SSB Bangunjiwo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 pemain. Instrumen yang digunakan adalah tes kekuatan otot tungkai (vertical jump) dan tes akurasi shooting. Teknik analisis data meliputi analisis deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan uji korelasi pearson. Hasil analisis deskriptif menunjukan bahwa rata-rata kekuatan otot tungkai sebesar 48,95 dan akurasi shooting sebesar 79,5. Hasil uji normalitas menunjukan bahwa kedua variabel berdistribusi normal (p > 0,05), serta uji linearitas menunjukan hubungan yang linear antara kedua variabel. Hasil uji korelasi Pearson menunjukan nilai koefisien korelasi sebasar 0,277 dengan nilai signifikansi sebesar 0,238 (p > 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kekuatan otot tungkai dengan akurasi shooting. Meskipun demikian, hubungan yang terbentuk bersifat positif dengan kategori rendah. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa kekuatan otot tungkai bukan merupakan faktor utama yang memengaruhi akurasi shooting. Faktor lain seperti teknik, koordinasi, dan kontrol gerak memiliki peran lebih dominan dalam menentukan akurasi shooting pemain SSB Bangunjiwo.
Pengaruh Latihan Ladder Drill dan Hurdle Drill terhadap Peningkatan Kemampuan Tendangan Sabit pada Atlet Pencak Silat Universitas Islam Riau
Kemampuan tendangan sabit merupakan bagian dari teknik dasar yang harus dikuasai krusial dalam cabang olahraga pencak silat karena berkontribusi pada perolehan poin pertandingan. Studi ini menganalisis peningkatan keterampilan tendangan sabit melalui latihan ladder drill dan hurdle drill pada atlet pencak silat Universitas Islam Riau dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain eksperimen pretest–posttest. Sampel penelitian terdiri atas 15 atlet putera. Instrumen pengukuran adalah tes “Tendangan Sabit 10 Detik” yang dilakukan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) program latihan. Pengujian menggunakan uji t berpasangan mengungkapkan peningkatan signifikan dari pretest ke posttest (t(14) = 6,62; p < 0,001), dengan perbedaan rerata sebesar 4,20 (95% CI [2,84–5,56]). Hasil tersebut menegaskan bahwa program latihan berdampak positif terhadap kemampuan tendangan sabit atlet.
Upaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Gerakan Dasar (Berlari, Melempar, Melompat) Siswa Kelas V SDN 16 Bukit Siayah Pesisir Selatan Melalui Pendekatan Bermain
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar gerak dasar (lari, lempar, lompat) murid kelas V SDN 16 Bukit Siayah Kabupaten Pesisir Selatan melalui pendekatan bermain. Penelitian dilakukan melalui deskriptif kuantitatif dalam bentuk persentase dengan teknik purposive sampling yang melibatkan 14 orang sampel. Pada tes lari 30 meter hasil penelitian menunjukkan rata-rata kelas meningkat dari 78,68 pada siklus I menjadi 83,57 pada siklus II, hal ini diikuti dengan tercapainya ketuntasan sebesar 100% pada akhir siklus II. Pada tes lempar lembing modifikasi capaian rata-rata kelas meningkat tajam dari 71,11 pada siklus I menjadi 80,86 pada siklus II, pendekatan bermain berhasil membawa seluruh murid mencapai nilai di atas KKM. Pada tes lompat jauh rata-rata kelas meningkat dari 76,46 pada siklus I menjadi 82,29 pada siklus II, seluruh murid berhasil menuntaskan materi dengan nilai minimal 75. Temuan tersebut mengimplikasikan bahwa penelitian ini memberikan solusi praktis dalam mentransformasi teknik atletik yang kaku menjadi aktivitas rekreatif, sehingga dapat mengatasi rendahnya motivasi murid. Hasil penelitian membuktikan bahwa pendekatan bermain efektif dalam mengalihkan distraksi eksternal menjadi fokus penuh pada tugas gerak melalui unsur kompetisi yang menyenangkan. Penerapan metode ini berdampak pada peningkatan kualitas gerak dasar (lari, lempar, lompat), di mana seluruh siswa mampu mencapai ketuntasan 100% dengan rata-rata nilai di atas KKM pada akhir siklus II.
Hubungan Kepercayaan Diri Atlet Terhadap Kualitas Komunikasi Saat Bertanding Pada Tim Bola Voli Putri Guntur 1000
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri atlet dengan kualitas komunikasi saat bertanding pada tim bola voli putri Guntur 1000. Penelitian ini menggunakan metode penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh atlet bola voli putri Guntur 1000 yang berjumlah 33 orang, dengan sampel sebanyak 12 atlet yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan kuesioner kepercayaan diri dan angket kualitas komunikasi. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan teknik korelasi Pearson Product Moment, diperoleh koefisien korelasi (R) sebesar 0,973 dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,01), yang menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat kuat dan signifikan antara kedua variabel. Lebih lanjut, hasil analisis koefisien determinasi melalui nilai R Squared sebesar 0,946 mengindikasikan bahwa variabel kepercayaan diri memberikan kontribusi atau pengaruh dominan sebesar 94,6% terhadap kualitas komunikasi atlet, sedangkan 5,4% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar cakupan penelitian ini. Temuan ini membuktikan secara empiris bahwa peningkatan kepercayaan diri berbanding lurus dengan peningkatan kualitas interaksi, baik secara verbal maupun nonverbal, di mana atlet yang memiliki keyakinan diri tinggi cenderung lebih berani dalam memberikan instruksi, merespons situasi permainan secara tegas, serta meminimalkan risiko miskomunikasi di lapangan. Dengan demikian, aspek psikologis berupa kepercayaan diri memegang peranan krusial dalam menunjang efektivitas koordinasi dan performa tim saat menghadapi tekanan pertandingan.
Pengaruh Latihan Shadow Training Terhadap Teknik Passing Bawah Pemain Bola Voli di SMA Negeri Junjung Sirih 1
Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih rendahnya teknik passing bawah pemain bolavoli SMAN 1 Junjung Sirih. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan shadow training terhadap teknik passing bawah pemain bolavoli SMAN 1 Junjung Sirih. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain one group pretest–posttest design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 25 orang pemain bolavoli yang aktif mengikuti kegiatan latihan di SMAN 1 Junjung Sirih. Sampel penelitian berjumlah 10 orang pemain putri yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Brumbach Forearms Pass Wall Volley Test untuk mengukur teknik passing bawah pemain. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes awal (pre-test) dan tes akhir (post-test), sedangkan analisis data menggunakan uji normalitas dan dilanjutkan dengan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata teknik passing bawah pada tes awal sebesar 16,7 poin, sedangkan pada tes akhir meningkat menjadi 27 poin dengan peningkatan sebesar 10,3 poin. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 6,709 lebih besar dari t tabel sebesar 0,271, sehingga hipotesis penelitian diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa latihan shadow training memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan teknik passing bawah pemain bolavoli SMAN 1 Junjung Sirih.
Hubungan Antara Aktivitas Fisik Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Siswa di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura
Dengan berbagai perubahan biologis, psikologis, dan sosial yang terjadi selama masa remaja awal, kesehatan mental remaja, khususnya kecemasan, menjadi masalah besar bagi siswa sekolah menengah pertama (SMP). Sangat sedikit penelitian empiris yang meneliti hubungan antara aktivitas fisik dan kecemasan pada siswa SMP di Indonesia. Namun, diketahui bahwa aktivitas fisik adalah salah satu faktor yang membantu menjaga kesehatan mental. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana tingkat aktivitas fisik dan tingkat kecemasan siswa di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura berhubungan satu sama lain. Untuk tujuan penelitian ini, digunakan desain deskriptif korelatif bersama dengan pendekatan cross-sectional. Seluruh siswa kelas VII, VIII, dan IX, total 186 siswa, digunakan sebagai sampel sekaligus dalam penelitian. Internasional Physical Activity Questionnaire (IPAQ) versi pendek digunakan untuk mengukur tingkat aktivitas fisik, sedangkan Zung Self-Rating Anxiety Scale (ZSAS) digunakan untuk mengukur tingkat kecemasan. Uji korelasi Spearman's Rho digunakan untuk menganalisis data secara univariat dan bivariat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada dalam kategori kecemasan normal (62,9%) dan tingkat aktivitas fisik sedang (44,1%). Ada hubungan negatif yang signifikan antara tingkat aktivitas fisik dan tingkat kecemasan (ρ = -0,721; p = 0,001). Temuan ini menunjukkan bahwa tingkat kecemasan siswa lebih rendah dengan tingkat aktivitas fisik yang lebih tinggi. Penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran PJOK membantu siswa SMP mendapatkan kesehatan mental dan psikologis dengan mengajarkan mereka berolahraga.
Aktivitas Fisik, Kecemasan, Remaja Awal, Siswa SMP, PJOK
Hubungan antara Dukungan Sosial dan Motivasi Berprestasi di Kalangan Atlet Pencak Silat: Studi di HIMSSI e-SA, Kabupaten Kuantan Singingi
Kurangnya disiplin atlet dalam berlatih menjadi fenomena yang menunjukkan rendahnya motivasi berprestasi pada atlet. Salah satu faktor yang berpengaruh terhadap motivasi berprestasi adalah dukungan sosial (social support). Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan dukungan sosial dengan motivasi berprestasi pada atlet pencak silat HIMSSI e-SA kabupaten Kuantan Singingi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional dengan pengumpulan data menggunakan skala dukungan sosial yang diadaptasi dari Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) dan skala motivasi berprestasi yang diadaptasi dari Achievement Motivation Scale for Specialists of the Sport (AMS SS), dan Achievement Motivation Scale (AMS). Subjek penelitian adalah 93 atlet pencak silat HIMSSI e-SA kabupaten Kuantan Singingi dengan menggunakan teknik total sampling atau menggunakan seluluruh populasi sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian ini dengan menggunakan teknik analisis koefisiensi kontingensi chi square (C) menyatakan terdapat hubungan yang positif antara hubungan sosial dengan motivasi berprestasi berprestasi (r = 0,771; p-Value = 0,000). Artinya semakin tinggi dukungan sosial semakin tinggi motivasi berprestasi pada atlet pencak silat tersebut. Berdasarkan hasil penelitian disarankan bagi penelitian selanjutnya agar dapat mengeksplorasi variabel-variabel lain yang mungkin mempengaruhi hubungan antara dukungan sosial dan motivasi berprestasi.
Dukungan Sosial, Motivasi Berprestasi, Atlet, Pencak Silat, HIMSSI e-SA Kuantan Singingi
Survei Manajemen Olahraga Karate FORKI kabupaten Pati 2025
Penelitian ini bertujuan untuk memahami manajemen olahraga Federasi Olahraga Karate-Do Indonesia Kabupaten Pati tahun 2025. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Indikator penelitian ini dilihat dari : 1) Perencanaan sudah berjalan sesuai dengan fungsi manajemen. 2) Pengorganisasian dilakukan dengan membagi tugas pada setiap anggota sesuai dengan struktur organisasi yang ada . 3) Penggerakan dalam pelaksanaan progam latihan sudah di atur oleh pengurus dan pelatih dengan membuat jadwal dan progam latihan yang sesuai dengan kebutuhan atlet. 4) Pengawasan mencakup pengukuran kinerja , pembandingan kinerja dengan standar, dan pengambilan tindakan. Simpulan dari penelitian ini adalah manajemen Federasi Olahraga Karate-Do Indonesia Kabupaten Pati telah melaksanakan fungsi manajemen Planning, Organizing, Actuating, dan Controlling (POAC). Namun untuk meningkatkan prestasi perlu adanya perubahan dan peningkatan sistem manajemen yang profesional dan berbasis data.
Kajian Deskriptif Tentang Motivasi Belajar Siswi dalam Mengikuti Pendidikan Jasmani di SMA Negeri Kerjo
Pendidikan jasmani memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan peserta didik, namun motivasi belajar siswi dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani masih menjadi permasalahan yang perlu dikaji. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswi kelas XII dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani di SMA Negeri Kerjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswi kelas XII yang mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani, dengan jumlah sampel sebanyak 134 siswi yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket motivasi belajar yang terdiri dari 24 butir pernyataan, yang mencakup faktor intrinsik dan faktor ekstrinsik, dengan masing-masing indikator disusun dalam bentuk pernyataan positif dan negatif. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswi berdasarkan hasil skoring angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswi dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani berada pada kategori sedang. Faktor intrinsik yang meliputi dorongan belajar dari dalam diri, ketekunan, dan keuletan juga berada pada kategori sedang. Selain itu faktor ekstrinsik yang mencakup dukungan guru, dukungan teman, dan lingkungan menunjukkan kontribusi yang seimbang terhadap motivasi belajar siswi. Berdasarkan analisis data tersebut, dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar siswi kelas XII SMA Negeri Kerjo dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani belum sepenuhnya optimal dan masih berada pada tingkat sedang.
: Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani; Siswi SMA
Peran Strategi Guru Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani di SMA Batik 1 Surakarta
Pembelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah memiliki peran penting dalam membentuk sikap, motivasi, dan kesadaran siswa terhadap aktivitas fisik. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan perbedaan persepsi siswa terhadap strategi yang diterapkan guru.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap strategi guru dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei. Subjek penelitian adalah 40 siswa sekolah menengah keatas,dengan pengumpulan data menggunakan angket yang telah di uji validitas dan rebilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan perencanaan pembelajaran guru tergolong pada kategori sedang,dengan capaian 59,74%. Analisis terhadap perencanaan pembelajaran 69,12%, analisis Pemberian motivasi 69%, analisis pengelolaan kelas 51,25%, analisis minat siswa 59,87%, analisis kegigihan siswa 55,5%, analisis kesadaran pentingnya penjas 53,75%. Dapat disimpulkan bahswa strategi guru dalam pembelajaran pendidikan jasmani perlu terus ditingkatkan melalui penerapan metode yang lebih variatif, dan pemberian motivasi yang berkelanjutan agar persepsi siswa terhadap pembelajaran menjadi lebih positif.
Strategi Guru Pendidikan Jasmani, Motivasi Siswa
Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kemampuan Renang Gaya Bebas 50 M Pada Siswa Kelas V SD 190 Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan program latihan renang gaya bebas 50 meter menggunakan permainan tradisional tarek beban terhadap peningkatan kecepatan renang atlet Club Aquatic Mandiri Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pre-test post-test. Subjek penelitian berjumlah 11 atlet renang. Instrumen penelitian berupa tes kecepatan renang gaya bebas 50 meter. Teknik analisis data meliputi analisis deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, uji homogenitas, dan uji t berpasangan pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata waktu renang pre-test sebesar 72,75 detik dan post-test sebesar 51,38 detik. Hasil uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal (p = 0,087 > 0,05). Uji t berpasangan menunjukkan nilai t hitung sebesar 2,64 lebih besar dari t tabel sebesar 2,228. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan program latihan renang gaya bebas 50 meter menggunakan permainan tradisional tarek beban berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kecepatan renang pada siswa kelas V SD Negeri 190 Pekanbaru.
Umpan Balik Verbal Langsung dan Terminal Terhadap Keterampilan Menembak Perimeter Pada Siswa SMPN 1 Bangkalan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemberian umpan balik verbal langsung dan umpan balik verbal terminal dengan pendekatan feedback sandwich terhadap keterampilan menembak perimeter dalam permainan bola basket pada siswa SMP Negeri 1 Bangkalan. Penelitian menggunakan desain eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari 22 siswa, yaitu siswa yang diberikan umpan balik verbal langsung sebanyak 12 siswa dan umpan balik verbal terminal sebanyak 10 siswa. Keterampilan menembak perimeter pada penelitian diukur menggunakan Stationary Two-Point Shooting Test yang diberikan pada tahap pretest dan posttest. Data dianalisis melalui uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji nonparametrik Wilcoxon.
Kata kunci: Umpan balik verbal, menembak perimeter, bola basket
Evaluasi Kurikulum Pembinaan Olahraga Hoki Dalam Meningkatkan Capaian Prestasi Siswa SMK Antartika 2 Sidoarjo
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kurikulum pembinaan olahraga hoki dalam meningkatkan capaian prestasi siswa di SMK Antartika 2 Sidoarjo. Fokus evaluasi meliputi aspek perencanaan, pelaksanaan, sarana dan prasarana, serta dampaknya terhadap prestasi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian adalah seluruh siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler hoki di SMK Antartika 2 Sidoarjo yang berjumlah 23 orang, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan statistik deskriptif berupa persentase dan nilai rata-rata untuk menggambarkan tingkat efektivitas kurikulum pembinaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum pembinaan olahraga hoki telah disusun secara terencana dan terstruktur dengan baik, serta materi latihan yang diberikan sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan siswa. Kurikulum tersebut terbukti mampu meningkatkan kemampuan teknis, kondisi fisik, kerja sama tim, dan prestasi siswa dalam berbagai kompetisi. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan beberapa kendala, antara lain keterbatasan sarana dan prasarana, intensitas latihan yang belum optimal, serta perlunya peningkatan kompetensi pelatih. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa kurikulum pembinaan olahraga hoki di SMK Antartika 2 Sidoarjo tergolong cukup efektif dalam meningkatkan prestasi siswa, namun masih memerlukan perbaikan dan pengembangan agar implementasinya dapat berjalan lebih optimal dan berkelanjutan.
Pengaruh Penekatan Pembelajaran Drill Dan Bermain Terhadap Hasil Belajar Servis Bawa Dalam Permainan Bola Voli Untuk Siswa Laki-Laki Kelas VIII SMP Negeri 4 Tambang
This study aims to determine the effect of the drill and play learning approach on the learning outcomes of underhand serve in volleyball for eighth-grade male students of SMP Negeri 4 Tambang, Tambang District. This study used an experimental method with a two-group pretest–posttest design. The subjects were eighth-grade male students who were divided into two groups: a group given a drill learning approach and a group given a play learning approach. The research instrument was a volleyball underhand serve skill test that had been tested for validity and reliability. Data were analyzed using descriptive and inferential statistical tests, including normality tests, homogeneity tests, and hypothesis testing using the t-test. The results showed that there was a significant effect of the drill and play learning approach on the learning outcomes of underhand serve in volleyball. The drill learning approach provided a higher increase in learning outcomes compared to the play learning approach. Thus, it can be concluded that the drill learning approach is more effective in improving the learning outcomes of underhand serve in volleyball for eighth-grade male students of SMP Negeri 4 Tambang, Tambang District.
Pendekatan pembelajaran, Drill, Bermain, Servis bawah, Bolavoli
Pemberian model pembelajaran footwork terhadap Materi Keterampilan Receive pada Pembelajaran Bola Voli
Pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah masih menghadapi tantangan dalam meningkatkan keterampilan dasar bola voli, terutama karena rendahnya penguasaan footwork yang berdampak pada kemampuan receive peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan pemberian model pembelajaran foorwork terhadap materi keterampilan receive pada pembelajaran bola voli siswa di SMA Sidoarjo. Dengan metode deskriptif kuantitatif menggunakan metode pre-experimental design one group pretest-posttest. Populasi penelitian melibatkan siswa SMA dengan sample penelitian menggunakan cluster sampling siswa kelas XII sebanyak 40 siswa. Menggunakan instumen tes yaitu VSAT (Volleyball Skill Asessment Test). Data yang digunakan hasil dari pretest dan posttest. Analisis data menggunakan uji normalitas lalu dilanjutkan dengan uji hipotesis parametrik menggunakan paired sample T test. dengan IBM SPSS Statistics 27. Hasil data yang diperoleh lalu di uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk dan hasilnya nilai .sig pretest .775 dan nilai .sig posttest .341 yang berarti data normal (nilai > 0,05). Dikarenakan data normal, peneliti menggunakan uji hipotesis parametrik menggunakan paired sample T test dan mendapat hasil Asymp. Sig (-2 tailed) adalah .000, yang bermakna H0 ditolak (ada perbedaan yang signifikan), yang menjelaskan bahwa adanya peningkatan pemberian model pembelajaran footwork terhadap materi keterampilan receive pada pembelajaran bola voli pada peserta didik.
Pengaruh Senam Kreasi Dalam Meningkatkan Gerak Lokomotor Pada Siswa Kelas III SD Negeri 47 Kota Jambi
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh senam kreasi dalam meningkatkan gerak lokomotor pada siswa kelas III Sd negeri 47 Kota Jambi. Pendidikan yang mengacu pada olahraga merupakan hal yang penting untuk dikembangkan dalam masyarakat, karena olahraga tidak hanya untuk kepentingan pendidikan tetapi juga rekreasi dan kebugaran jasmani, serta sebagai ajang prestasi. Siswa-siswi perlu diperkenalkan dengan berbagai macam cabang olahraga agar dapat menguasai keterampilan berolahraga. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest and posttest. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas III Sd negeri 47 Kota Jambi yang berjumlah 25 orang, dan seluruh populasi dijadikan sampel penelitian melalui teknik total sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari senam kreasi dalam meningkatkan gerak lokomotor pada siswa dan siswi kels III Sd negeri 47 Kota Jambi, dengan nilai t hitung sebesar 12,025 yang lebih besar dari t tabel sebesar 2,064 dan nilai signifikansi probability 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Berdasarkan perbedaan rata-rata, hasil penelitian menunjukkan bahwa latihan senam kreasi memberikan perubahan yang lebih baik pada gerak lokomotor dibandingkan dengan kondisi sebelum diberikan senam kreasi.
Senam Kreasi; Gerak Lokomotor; Pendidikan Jasmani
Analisis Kemampuan Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar Menggunakan TGMD – 2 Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di Sekolah Dasar Gamaliel, Palu
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan gerak dasar siswa sekolah dasar usia 6–10 tahun dengan menggunakan instrumen Test of Gross Motor Development–2 (TGMD-2) dalam konteks pembelajaran pendidikan jasmani di SD Gamaliel Palu, Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 14 siswa (7 laki-laki dan 7 perempuan). Data diperoleh melalui pengamatan langsung menggunakan TGMD-2 yang mencakup dua kategori utama, yaitu keterampilan lokomotor dan kontrol objek. Analisis dilakukan secara deskriptif dengan menghitung rata-rata skor, kategori kemampuan, dan perbandingan antarjenis kelamin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan gerak dasar siswa secara keseluruhan berada pada kategori baik dengan rata-rata skor lokomotor 40,36 dan skor kontrol objek 36,14. Siswa perempuan menunjukkan performa lebih tinggi pada keterampilan lokomotor, sementara siswa laki-laki unggul pada kontrol objek. Hasil ini menegaskan bahwa perbedaan aktivitas dan pengalaman bermain berpengaruh terhadap pencapaian keterampilan motorik. Secara umum, penerapan TGMD-2 efektif dalam menilai dan memetakan kemampuan gerak dasar siswa sekolah dasar. Instrumen ini dapat dijadikan acuan bagi guru pendidikan jasmani dalam merancang pembelajaran yang lebih adaptif dan berbasis bukti. Pengintegrasian TGMD-2 dalam kurikulum pendidikan jasmani diharapkan dapat meningkatkan kualitas pengajaran dan perkembangan motorik anak secara menyeluruh.
Kemampuan Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar Menggunakan TGMD – 2
Integrasi Kecerdasan Emosional dalam Sistem Manajemen Aktivitas Fisik untuk Meningkatkan Regulasi Diri Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMA Karuna Dipa
Penelitian ini bertujuan mengevaluasi pengaruh integrasi kecerdasan emosional dalam sistem manajemen aktivitas fisik terhadap regulasi diri peserta didik dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SMA karuna dipa. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen pre-test/post-test pada 34 siswa yang dipilih secara acak. Regulasi diri diukur sebelum dan setelah periode intervensi selama satu semester. Analisis data dilakukan dengan Microsoft Excel untuk menghitung rata-rata (mean), standar deviasi, dan perbedaan rata-rata (mean difference) antara pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan bahwa skor regulasi diri meningkat dari mean 63,00 pada pre-test menjadi 71,65 pada post-test, dengan mean difference sebesar +8,65 poin dan standar deviasi post-test 5,93, menunjukkan peningkatan regulasi diri siswa setelah intervensi. Temuan mendukung bahwa integrasi aspek emosional dalam aktivitas fisik mampu meningkatkan kemampuan regulasi diri siswa di lingkungan sekolah formal. Implikasi hasil ini mengarah pada pentingnya desain kurikulum pendidikan jasmani yang mempertimbangkan aspek afektif dan emosional demi mendukung perkembangan self-regulation peserta didik
kecerdasan emosional; aktivitas fisik; pendidikan jasmani; regulasi diri; intervensi kuantitatif
Pengaruh Tactical Games Model Terhadap Kemampuan Teknik Dasar Forehand Overhead Lob Dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Bulutangkis Siswa SMP Negeri 1 Klari
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya keterampilan salah satu teknik dasar dalam bulutangkis terutama dalam pukulan Forehand Overhead Lob dalam melakukan pukulan tersebut siswa merasa kesulitan, Sehingga menghambat dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Tactical Games Model Terhadap Kemampuan Teknik Dasar Forehand Overhead Lob dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Bulutangkis Siswa SMP Negeri 1 Klari. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain penelitian One Grup Pretest Posttest Design. Penelitian ini menggunakan sample 20 siswa yang mengikuti ekstrakulikuler bulutangkis di SMP Negeri 1 Klari. Dengan menggunakan instrument Penilaian berupa test Frech Clear Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perhitungan uji paired sample t-test diperoleh nilai signifikansi = 0,002 nilai sig. (2tailed) < 0,05, maka terdapat pengaruh yang signifikan untuk kemapuan teknik dasar forehand overhead lob data pretest dan posttest. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara rata-rata nilai sebelum perlakuan dengan rata-rata nilai sesudah perlakuan. Dalam penelitian ini Tactical Games Model mempunyai nilai signifikansi serta terdapat pengaruh dengan peningkatan persentasi sebesar 22,46% dengan nilai mean pretest senilai 58,30 dan jumlah mean posttest dengan nilai 71,40.
Copyright (c) 2025 Jurnal Olahraga Indragiri
Analisis Status Gizi Berdasarkan Indeks Massa Tubuh (IMT) dalam Perspektif Kesehatan Olahraga pada Cabang Olahraga Karate
Status gizi merupakan indikator penting bagi kinerja atletik, meskipun penilaiannya sering kali mengandalkan Indeks Massa Tubuh (IMT). Di cabang olahraga tempur seperti karate, kebermaknaan IMT perlu dipertimbangkan ulang. Penelitian ini bermaksud mengevaluasi secara mendalam keabsahan serta dampak penerapan IMT dalam menentukan status gizi atlet karate dari sudut pandang kesehatan olahraga, dengan menggunakan tinjauan literatur terstruktur. Metode penelitian mencakup pencarian sistematis di basis data ilmiah terpercaya, seperti Google Scholar, Scopus, dan Web of Science, untuk artikel yang terbit antara tahun 2020 hingga 2025. Sintesis literatur mengungkap beberapa hasil pokok: (1) IMT secara konsisten tidak mampu membedakan antara massa lemak dan massa tanpa lemak, sehingga sering menyebabkan klasifikasi yang salah (positif palsu) pada atlet berotot; (2) Kategori IMT normal dapat menyembunyikan kondisi gizi yang buruk, termasuk kekurangan mikronutrien atau obesitas berat normal (negatif palsu); serta (3) Ketergantungan terhadap IMT di olahraga yang memiliki kategori berat badan, seperti karate, dapat memicu praktik pengelolaan berat badan yang berisiko, meningkatkan kemungkinan terjadinya Relative Energy Deficiency in Sport (RED-S) dan siklus berat badan. Dari analisis ini, disimpulkan bahwa IMT bukanlah instrumen yang sah atau cukup untuk penilaian status gizi menyeluruh pada atlet karate.
Hubungan Indeks Massa Tubuh, Kadar Lemak, Dan Power Otot Tungkai Pada Three Point Atlet Bola Basket Di Club Amores Warrior Karawang
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara indeks massa tubuh (IMT), kadar lemak tubuh, dan power otot tungkai terhadap kemampuan three point pada atlet bola basket di Club Amores Warrior Karawang. Penelitian ini menggunakan metode korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 30 atlet laki-laki yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengambilan data dilakukan dengan pengukuran IMT, pengukuran kadar lemak tubuh menggunakan body fat analyzer, pengujian power otot tungkai melalui vertical jump test, serta penilaian kemampuan three point melalui tes tembakan tiga angka. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Spearman’s rho dengan bantuan program SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara IMT dengan kemampuan three point (r = 0.437; p = 0.016), tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kadar lemak tubuh dengan kemampuan three point (r = -0.258; p = 0.169), dan terdapat hubungan yang signifikan antara power otot tungkai dengan kemampuan three point (r = 0.546; p = 0.002). Dapat disimpulkan bahwa IMT dan power otot tungkai memiliki pengaruh positif terhadap kemampuan three point, sedangkan kadar lemak tubuh tidak memberikan pengaruh yang signifikan.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Canva untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Senam Lantai Kelas VII SMP Negeri 6 Natar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh pemanfaatan media Canva dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi senam lantai di SMP Negeri 6 Natar. Senam lantai membutuhkan pemahaman visual dan praktis tentang gerakan, dan pemahaman dampak Canva sebagai media pembelajaran digital diharapkan dapat menginformasikan pengembangan metode pengajaran yang lebih efektif dan menarik. Dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan desain pra-eksperimental dalam bentuk Studi Kasus Satu-Shot, populasi penelitian terdiri dari seluruh 96 siswa kelas tujuh, yang diambil sampelnya menggunakan total sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam motivasi belajar siswa melalui pembelajaran berbasis Canva pada materi senam lantai. Media Canva memberikan pengaruh yang kuat terhadap motivasi di seluruh kelas sampel, dengan peningkatan dari 24,4% menjadi 67,3% di Kelas A, 73,1% menjadi 75,8% di Kelas B, 21,8% menjadi 76% di Kelas C, dan 86% menjadi 88,1% di Kelas D. Variabel lain di luar penelitian memengaruhi sisanya. Dapat di simpulkan media Canva memiliki dampak yang kuat dan signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa senam lantai kelas tujuh di SMP Negeri 6 Natar, sebagaimana dibuktikan oleh koefisien korelasi yang kuat.
Pembelajaran Media Canva; Motivasi Belajar; Senam Lantai
Incik Muhammad Agung Incik Muhammad Agung
Upaya Peningkatan Gerak Dasar Lokomotor Dengan Menggunakan Ban Bekas Pada Siswa Kelas III SD 190 Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar lokomotor siswa melalui penerapan media ban bekas dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani kesehatan dan olahraga di kelas III SDN 190 Pekanbaru. Masalah kegiatan pembelajaran pendidikan jasmani, terlihat bahwa sebagian siswa mengalami kesulitan dalam melakukan gerakan seperti berlari, melompat, meloncat, dan melangkah dengan baik. Gerakan yang ditampilkan cenderung kaku, kurang seimbang, serta kurang memiliki koordinasi tubuh yang tepat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas III SDN 190 Pekanbaru yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Kesimpulan penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap kemampuan gerak dasar lokomotor siswa setelah diterapkannya pembelajaran menggunakan media ban bekas. Pada siklus I, hanya 12% siswa yang berada pada kategori baik dan 32% pada kategori cukup, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 36% kategori baik dan 44% kategori cukup. Ketuntasan belajar siswa secara keseluruhan meningkat sebesar 36% dari siklus I ke siklus II.
Implementasi Model Pembelajaran PJOK Berbasis Permainan: Studi Kasus Di SDN 190 Cisaranten Kidul, Kota Bandung
Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi model pembelajaran PJOK berbasis permainan di SDN 190 Cisaranten Kidul, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta dampaknya terhadap siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dengan subjek satu guru PJOK dan 30 siswa kelas V, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi lalu dianalisis secara tematik. Hasil menunjukkan pembelajaran berbasis permainan Obstacle Relay dan Ball Coordination Challenge berjalan efektif melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi meski fasilitas terbatas. Faktor pendukungnya adalah kreativitas guru, antusiasme siswa, dan dukungan sekolah, sedangkan penghambatnya meliputi keterbatasan sarana, kondisi cuaca, dan perbedaan kemampuan fisik. Dampak penerapan model ini positif, ditandai dengan meningkatnya motivasi, keterampilan motorik, kerja sama sosial, dan suasana belajar yang lebih interaktif.
Physical Education, Game-Based Learning, Elementary School
Perbandingan Tingkat Kebugaran Jasmani, Indeks Masa Tubuh dan Aktifitas Fisik SMP Muhammadiyah 2 Surabaya dan SMP. Dr. Soetomo Surabaya
Kebugaran jasmani, indeks massa tubuh (IMT), dan aktivitas fisik merupakan indikator penting dalam menilai kesehatan dan gaya hidup siswa. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan ketiga indikator tersebut pada siswa SMP Muhammadiyah 2 Surabaya dan SMP Dr. Soetomo Surabaya. Dua sekolah ini dipilih karena mewakili lokasi geografis dan fasilitas yang berbeda, namun memiliki minat tinggi terhadap pengembangan olahraga.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif komparatif dengan pendekatan survei. Sebanyak 60 siswa dipilih melalui teknik random sampling, masing-masing dari kedua sekolah. Instrumen penelitian mencakup Tes kebugaran jasmani (sit up, v sit and reach, squat thrust, dan pacer test), Pengukuran IMT melalui tinggi dan berat badan, Kuisioner aktivitas fisik menggunakan IPAQ (International Physical Activity Questionnaire) dan uji statistic menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, chi square dan uji t. Dari hasil uji statistik, ditemukan bahwa: Tidak ada perbedaan signifikan pada semua item tes kebugaran jasmani, IMT, dan Aktivtias Fisik antara kedua sekolah (nilai signifikansi semuanya > 0,05). Penelitian ini menyimpulkan bahwa tidak ada perbedaan signifikan antara kedua sekolah dalam hal kebugaran jasmani, IMT, dan aktivitas fisik. Hal ini kemungkinan besar disebabkan karena sebagian besar siswa bukan atlet dan sudah lelah oleh aktivitas harian di sekolah. Kebanyakan siswa lebih memilih aktivitas ringan setelah pulang sekolah, Disarankan agar sekolah dan orang tua lebih aktif mengintervensi pola hidup siswa agar lebih aktif dan sehat.
Pengaruh Latihan Ankle Weight Terhadap Kecepatan Tendangan Mawashi Geri Pada Atlet Karate Dojo Kenbu
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dan efektivitas latihan dengan ankle weight terhadap meningkatkan kecepatan tendangan mawashi geri pada atlet karate dojo kenbu. Metode yang digunakan adalah pre-ekperimental dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian terdiri dari 20 atlet berusia 11-17 tahun. Data diperoleh melalui uji kecepatan tendangan sebelum dan sesudah diberi latihan dengan ankle weight. Data analisis menggunakan Uji-t untuk melihat perbedaan sebelum dan sesudah latihan. Berdasarkan hasil analisis data, mean pretest = 3,94, mean posttest = 3,52 dan t hitung memiliki hasil = 4,100. Selanjutnya, hasil perhitungan dibandingkan dengan derajat kebebasan (df) yang diperoleh dari rumus df = N-1 (20-1)=19. Dengan demikian, diperoleh 2,093 pada taraf signifikansi 5%. Maka t-hitung (4,100) > t-tabel (2,093). Hal ini menunjukan bahwa hipotesis nihil/H0 “ditolak” sedangkan hipotesis alternatif/Ha “diterima”. Dari hasil penelitian yang diambil Metode pelatihan menggunakan ankle weight memberikan pengaruh peningkatan kecepatan tendangan mawashi geri pada atlet karate dojo kenbu dan efektif untuk digunakan dalam pelatihan.
Kata Kunci: Ankle Weight; Kecepatan; Tendangan Mawashi Geri; Karate.
Pengaruh Koordinasi Mata Tangan dan Daya Ledak Otot Tungkai Terhadap Keterampilan Smash pada Mahasiswa UKM Bola Voli
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengevaluasi dampak antara koordinasi mata dan tangan serta kekuatan otot kaki terhadap kemampuan melakukan smash dalam permainan bola voli di kalangan mahasiswa UKM. Metode yang diterapkan adalah pre- eksperimen dengan desain satu kelompok pre test dan post test. Sampel terdiri dari 16 mahasiswi yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini meliputi tes ketepatan smash, tes wall toss, dan tes lompatan vertikal. Program latihan dilaksanakan selama enam minggu dengan frekuensi tiga kali pertemuan dalam seminggu. Skor rata-rata pretest sebesar 6,13 meningkat menjadi 8,88 pada posttest (p=0,009), yang mengindikasikan adanya peningkatan yang cukup besar dalam keterampilan smash. Nilai Cohen's d sebesar 0,90, yang termasuk dalam kategori efek besar, di jelaskan oleh penelitian ukuran efek. Hasil ini menunjukkan bahwa peningkatan performa smash dapat dicapai melalui latihan terpadu yang membangun daya ledak otot kaki dan sinkronisasi mata-tangan. Hasil studi ini menyimpulkan bahwa sangat penting bagi program pembinaan bola voli tingkat pelajar untuk menyediakan kegiatan yang ditargetkan untuk kedua area tersebut. Berbagai jawaban dari para peserta menunjukkan bahwa pelatihan perlu disesuaikan.
Peningkatan Hasil Belajar Senam Lantai dengan Model Game-Based Learning Kelas V SDN Mattoanging II Kota Makassar
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar senam lantai, khususnya pada gerakan roll depan dan roll belakang, dengan menggunakan model Game-Based Learning yang berlandaskan pada Kurikulum Merdeka di kelas V SDN Mattoanging II. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 20 peserta didik kelas V, yang terdiri dari 9 peserta didik putra dan 11 peserta didik putri. Data hasil penelitian diperoleh melalui lembar observasi dan evaluasi hasil belajar senam lantai yang dilakukan setelah setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama, hanya 20% siswa yang mencapai ketuntasan belajar, sementara pada siklus kedua, terjadi peningkatan yang signifikan dengan 95% siswa berhasil mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Game-Based Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar senam lantai, terutama pada gerakan roll depan dan roll belakang di kelas V SDN Mattoanging II.
Survei Tingkat Pemahaman Penanganan Cedera Olahraga Pada Sepak Bola bagi Klub-Klub ASKOT PSSI Semarang
Penelitian ini merupakan penelitian yang dilakukan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tingkat pemahaman penanganan cedera olahraga pada sepak bola bagi klub-klub ASKOT PSSI Kota Semarang. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kuantitatif. Untuk pengumpulan data dilakukan dengan menyebar 30 butir pertanyaan online tertutup dan menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan tingkat pemahaman penanganan cedera olahraga pada sepak bola bagi klub-klub ASKOT PSSI Kota Semarang sebagai berikut: Diperoleh 61 responden dengan kategori baik sekali, 28 responden dengan kategori baik, 10 responden dengan kategori cukup dan 1 responden dengan kategori kurang. Kemudian nilai rata-rata sebesar 81,61333, nilai standar deviasi 14,0637, nilai minimum memperoleh 40, nilai maksimum 100 dan jumlah skor keseluruhan 8161,333. Pengetahuan responden tentang pemahaman penanganan cedera olahraga pada sepakbola adalah dominan baik dan bila diliat dari rata-rata dengan nilai 81,61333 maka nilai tersebut masuk dalam kategori baik sekali.
Survei Tingkat Pemahaman, Sepak Bola, Cedera Olahraga