CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat CEMARA, is a scientific multidisciplinary journal published by Teacher Training Faculty of Islamic University of Indragiri, Tembilahan. It is in the national level that covers a lot of common problems or issues related to community services. The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of community services. CEMARA is published twice a year, June and December. Please submit your manuscript.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)
Workshop Efektif Mencari Referensi dengan Aplikasi dalam Penyelesaian Tugas Akhir
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberikan pembekalan kepada mahasiswa tingkat akhir dalam mencari, menyeleksi, dan mengelola referensi ilmiah secara efektif guna mendukung penyelesaian tugas akhir skripsi. Workshop dilaksanakan selama satu hari pada tanggal 15 September 2025 bertempat di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri dengan melibatkan 70 mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi serta Pendidikan Bahasa Inggris. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktik langsung menggunakan aplikasi Google Scholar, SINTA, Connected Papers, Perplexity, dan Mendeley. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui angket pre-test dan post-test. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan mahasiswa dalam mencari referensi ilmiah dari skor rata-rata 62,4 menjadi 85,7. Selain itu, motivasi mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir meningkat sebesar 32%. Kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan literasi akademik dan kesiapan mahasiswa dalam menyusun tugas akhir.
Copyright (c) 2025 Samsul Amri, Syafrizal, Zezi Hidayah, Wahyuni Nursita https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Sosialisasi Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) Pada Tingkat Pendidikan di Kecamatan Kempas
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dengan judul "Penguatan Motivasi Guru dan Tenaga Kependidikan melalui Sosialisasi Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) telah dilaksanakan pada tanggal 27 September 2025 di Madrasah Aliyah Nurul Iman, Desa Sungai Arah, Kecamatan Kempas. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan motivasi guru serta tenaga kependidikan terhadap program RPL sebagai jalur pengembangan karier akademik. Metode yang digunakan adalah ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan sesi tanya jawab dengan melibatkan 23 peserta dari target 25 peserta (tingkat kehadiran 92%). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang RPL sebesar 70.5% (dari 14.25% menjadi 84.75%), dengan 78.3% peserta menyatakan tertarik untuk mengetahui lebih lanjut dan 34.8% berminat mendaftar program RPL. Evaluasi menunjukkan 95% peserta menyatakan materi sangat bermanfaat dan 92% puas dengan keseluruhan kegiatan. Kegiatan ini berhasil membangun kerja sama berkelanjutan antara Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UNISI dengan Madrasah Aliyah Nurul Iman untuk pengembangan SDM pendidikan
Copyright (c) 2025 Dahrial, Hamzah, Devit Wilastara , Edi Susrianto Indra Putra , Khairuddin, Prima Antoni , Andriansyah, Niko Zulni Pratama https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Community Service for Improving of Learning Pronounce Silent Letters Thought Youtube Content by Channel Youtube For 12th Smk Kesehatan Rambah Samo
This study examines the impact of utilizing YouTube content on enhancing twelfth-grade students’ pronunciation of English silent letters at SMK Kesehatan Rambah Samo. Employing a quasi-experimental design, two groups were compared: an experimental group that was taught through YouTube videos and a control group that was taught using traditional methods. Data were collected using pre-tests and post-tests administered to both groups, each consisting of 30 students. The findings revealed that the experimental group achieved a significant improvement in pronunciation performance (t = 9.84, p < 0.05) compared to the control group (t = 2.11, p > 0.05). The independent t-test also indicated a significant difference in gain scores (t = 5.43, p < 0.05), with a large effect size (Cohen’s d = 1.10). These results demonstrate that YouTube-based learning provides multimodal input, visual, auditory, and textual, that enhances learners’ ability to recognize and correctly pronounce words containing silent letters such as debt, subtle, climb, and honest. The study concludes that integrating authentic YouTube materials into pronunciation instruction significantly improves students’ phonological awareness and fosters autonomous learning compared to traditional classroom methods.
Copyright (c) 2025 Yesi Darmayanti, Vivi Amanda, Asih Ria Ningsih https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Intensif Expression of Asking and Offering Help untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa SMP di Panti Asuhan Puri Kasih Tembilahan
Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan komunikasi bahasa Inggris praktis siswa SMP di Panti Asuhan Puri Kasih Tembilahan, di mana mereka memiliki pengetahuan dasar namun kurang percaya diri untuk berkomunikasi, khususnya dalam mengekspresikan meminta dan menawarkan bantuan. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah untuk meningkatkan keterampilan komunikasi Bahasa Inggris siswa SMP di Panti Asuhan Puri Kasih Tembilahan melalui pelatihan intensif expression of asking and offering help. Metode yang digunakan adalah communicative language teaching dengan pendekatan praktis melalui kegiatan vocabulary building, guided practice, dan real-life simulation. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kepercayaan diri dan kemampuan siswa menggunakan ekspresi meminta dan menawarkan bantuan secara lisan. Sebanyak 85% peserta mampu menggunakan minimal 5 ekspresi dasar dalam konteks komunikasi nyata setelah mengikuti pelatihan. Selain itu, terjadi peningkatan partisipasi aktif siswa dari 40% menjadi 90% selama proses pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa pelatihan intensif dalam satu pertemuan efektif meningkatkan keterampilan komunikasi bahasa Inggris siswa di lingkungan non-formal seperti panti asuhan.
Copyright (c) 2025 Maizarah, Sri Erma Purwanti, Agus Mustajib, Melda Yeni, Lidya Yulanda https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Bioinformatika untuk Meningkatkan Pemahaman Desain Primer PCR pada Mahasiswa Vokasi
Perkembangan bioteknologi menuntut penguasaan keterampilan desain primer sebagai tahap penting sebelum amplifikasi DNA melalui PCR. Namun, pemahaman peserta pendidikan vokasi mengenai kriteria desain primer dan penggunaan perangkat bioinformatika masih rendah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kemampuan peserta dalam merancang dan mengevaluasi primer melalui pelatihan yang diintegrasikan dengan kerangka CDIO. Pelatihan diikuti oleh mahasiswa program studi Teknologi Rekayasa Pangan Politeknik Negeri Jember dengan memanfaatkan platform daring NCBI BLAST. Tahapan CDIO dilaksanakan secara bertahap, mulai dari perumusan ide relevan berbasis kebutuhan industri, praktik langsung perancangan primer, hingga evaluasi hasil kerja. Pelatihan ini memungkinkan peserta memahami alur kerja bioinformatika dasar dan penerapannya pada bidang rekayasa pangan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa peserta memiliki kemampuan baik dalam merancang primer, menerapkan metode, dan bekerja secara individu maupun tim. Sementara itu, kemampuan komunikasi ilmiah dan berpikir kritis masih dalam kategori cukup sehingga memerlukan penguatan melalui pelatihan khusus. Secara keseluruhan, pelatihan ini efektif meningkatkan literasi bioinformatika untuk pengembangan kompetensi vokasi di bidang bioteknologi dan rekayasa pangan.
Copyright (c) 2025 Angga Prasetyo, Rasmiyana, Yulia Rachmawati https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pemberdayaan Masyarakat dalam Pengawasan Partisipatif Aktivitas Penambangan Pasir di Wates, Kabupaten Kediri
Aktivitas penambangan pasir di Wates, Kediri, telah memberikan dampak ekonomi bagi masyarakat, namun di sisi lain juga menimbulkan risiko lingkungan dan sosial yang signifikan. Kurangnya pengawasan dari otoritas formal serta lemahnya kapasitas masyarakat dalam memahami hak dan tanggung jawabnya terhadap lingkungan hidup, menjadikan aktivitas penambangan sering berjalan tanpa kendali dan menimbulkan degradasi lingkungan. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas dan kesadaran warga sekitar melalui pendekatan pemberdayaan berbasis pengawasan partisipatif. Metode yang digunakan meliputi pelatihan literasi hukum dan lingkungan, pembentukan kelompok pemantau warga, serta penyusunan panduan lokal tentang praktik penambangan yang berkelanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman masyarakat terhadap aspek hukum penambangan dan perlindungan lingkungan, serta terbentuknya sistem pemantauan berbasis komunitas yang mulai berfungsi secara aktif. Keterlibatan langsung warga dalam proses pengawasan ini tidak hanya memperkuat kontrol sosial terhadap aktivitas tambang ilegal, tetapi juga mendorong terciptanya dialog antara masyarakat, pemerintah desa, dan pelaku usaha. Program ini menunjukkan bahwa pengawasan partisipatif merupakan strategi efektif dalam menciptakan keseimbangan antara pemanfaatan sumber daya alam dan pelestarian lingkungan. Ke depan, model pemberdayaan ini diharapkan dapat direplikasi di wilayah lain dengan kondisi serupa.
Copyright (c) 2025 Ellectrananda Anugerah Ash-shidiqqi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penguatan Motivasi Guru dan Tenaga Kependidikan Melalui Sosialisasi Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) di Madrasah Aliyah Nurul Iman Desa Sungai Arah
Pengembangan profesional guru merupakan kunci peningkatan kualitas pendidikan, namun masih banyak kendala dalam akses pendidikan berkelanjutan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan motivasi guru dan tenaga kependidikan melalui sosialisasi program Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) sebagai alternatif pengembangan karier akademik. Metode yang digunakan adalah ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan sesi konsultasi dengan pendekatan partisipatif-andragogis. Kegiatan dilaksanakan pada 27 Agustus 2025 di Madrasah Aliyah Nurul Iman, Desa Sungai Arah, Kecamatan Kempas, dengan melibatkan 23 peserta dari target 25 guru dan tenaga kependidikan. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman tentang RPL sebesar 70,5% (dari 14,25% menjadi 84,75%), tingkat kepuasan 4,7 dari skala 5, dan 34,8% peserta menyatakan berminat mendaftar program RPL. Evaluasi kualitatif menunjukkan 95% peserta menyatakan materi sangat bermanfaat dan 91,3% akan merekomendasikan program kepada rekan lain. Kegiatan berhasil membangun kerja sama berkelanjutan antara perguruan tinggi dan madrasah dalam pengembangan SDM pendidikan serta memberikan solusi alternatif bagi guru untuk meningkatkan kualifikasi akademik melalui pengakuan pengalaman dan kompetensi yang telah dimiliki.
pengabdian masyarakat, rekognisi pembelajaran lampau, motivasi guru, pengembangan profesional
Copyright (c) 2025 Ahmad, Edi Ardian, Juni Mahsusi, A. Muthalib, Syafrizal https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Public Speaking Bagi Kader PKK Kota Sungai Penuh
Komunikasi adalah proses penyampaian ide dari satu pihak ke pihak lain dengan tujuan memengaruhi sikap atau perilaku. Ilmu komunikasi mempelajari cara berkomunikasi secara efektif melalui berbagai media, baik lisan maupun tulisan. Mitos bahwa ilmu ini hanya untuk orang yang pandai bicara adalah keliru. Dengan minat dan kemauan belajar, siapa pun bisa menguasainya. Fasilitas laboratorium seperti TV, radio, fotografi, hingga media digital turut mendukung pembelajaran. Salah satu peminatan dalam ilmu komunikasi adalah jurnalistik, yang menekankan keterampilan di media cetak dan elektronik. Keterampilan public speaking menjadi penting dalam dunia komunikasi. Banyak orang merasa gugup berbicara di depan umum karena kurang percaya diri, penguasaan materi, atau pengaruh budaya. Padahal, public speaking merupakan kemampuan yang dapat dilatih melalui kegiatan seperti storytelling dan permainan peran. Pelatihan public speaking diberikan kepada ibu-ibu PKK Kota Sungai Penuh untuk meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilan berbicara mereka. Kegiatan ini dimulai dari identifikasi masalah, survei, hingga pelatihan langsung. PKK sendiri merupakan gerakan pemberdayaan keluarga yang berfungsi sebagai mitra pemerintah dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa para peserta sangat antusias dan dapat menerapkan ilmu yang diperoleh dalam berbagai kegiatan formal maupun non-formal. Kesimpulannya, pelatihan public speaking tidak hanya menambah pengetahuan, tetapi juga memberdayakan perempuan dalam kehidupan sosial dan organisasi.
Copyright (c) 2025 Silvia Meirisa, Satya Anggi Permana, Febriady Huta Uruk, Andam Yulianti, Ariska Srinikasari https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Khatib, Imam, dan Bilal Pada Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Tembilahan
Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Tembilahan mengalami defisit sumber daya manusia terampil dalam layanan keagamaan Islam, yang secara signifikan membatasi efektivitas program pembinaan spiritual bagi warga binaan. Untuk mengatasi tantangan ini, sebuah intervensi pelatihan komprehensif bagi kandidat khatib, imam, dan bilal dirancang guna meningkatkan kapasitas keagamaan internal dan menciptakan ekosistem rehabilitasi berbasis nilai-nilai spiritual. Program intensif selama tiga bulan melibatkan 25 peserta terpilih melalui kurikulum terstruktur yang mencakup kompetensi inti: teknik khutbah, manajemen salat berjemaah, fikih ibadah penunjang, serta strategi pengelolaan kegiatan keislaman. Evaluasi pascapelatihan mengungkapkan peningkatan kapasitas teknis pada 80% peserta, tercermin dari penguasaan materi inti dan kemampuan implementasi praktis. Dampak sistemik terobservasi melalui peningkatan keikutsertaan dalam aktivitas ibadah kolektif sebesar 45%, penurunan insiden pelanggaran disiplin sebesar 30%, dan inisiasi kelompok pembina rohani mandiri yang berfungsi sebagai mitra operasional pemasyarakatan. Temuan ini menunjukkan bahwa model pelatihan berbasis pemberdayaan tidak hanya menjawab kebutuhan teknis-operasional pelayanan keagamaan, tetapi juga berfungsi sebagai katalis transformasi perilaku melalui internalisasi nilai-nilai prososial. Studi merekomendasikan replikasi terukur model ini di lembaga pemasyarakatan lain dengan adaptasi kontekstual pada desain kurikulum, khususnya integrasi psikologi koreksional, resolusi konflik, dan pendekatan trauma-informed dalam modul pelatihan, guna memperkuat dimensi rehabilitatif sistem pemasyarakatan nasional secara holistik.
bilal, khatib, jum’at, Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A, Tembilahan
Copyright (c) 2025 Ridhoul Wahidi, Amaruddin, Junaidi, Sofyan Sulaiman, Syafril, Nasrullah, Fiddian Khairudi, Dewi Murni https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penerapan Metode Communicative Language Teaching (CLT) dalam Pengajaran "Describing Place" di Panti Asuhan Puri Kasih
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Inggris (speaking skill) anak-anak di Panti Asuhan Puri Kasih Tembilahan melalui implementasi metode Communicative Language Teaching (CLT) pada materi Describing Place. Metode ini dipilih karena berfokus pada penggunaan bahasa dalam konteks nyata dan mampu mendorong interaksi dan partisipasi aktif siswa. Kegiatan pengajaran dilaksanakan selama tiga hari dengan tehnik yang beragam yaitu Vocabulary and Guided Speaking, Asking and Giving Information about Place, dan My favourite Place Presentation. Hasil Kegiatan menunjukkan ada peningkatan kepercayaan diri dan kemampuan siswa dalam membuat kalimat deskriptif secara lisan. Disamping itu penerapan metode CLT membangun atmosfer belajar yang menyenangkan dan komunikatif dimana siswa lebih berani mengungkapkan idenya dalam bahasa inggris serta mampu bekerja sama dalam kelompok. Dari hasil tersebut dapat dikatakan bahwa metode CLT sangat efektif dan relevan untuk digunakan dalam pembelajaran Bahasa Inggris di lingkungan non-formal seperti panti asuhan.
Copyright (c) 2025 Sri Erma Purwanti, Maizarah Maizarah, Agus Mustajib, Melda Yeni, Alda Oktarisma Salsabil https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pendokumentasian Pengalaman dan Solidaritas Mahasiswa Program Doktor Kependidikan Universitas Jambi Angkatan Tahun 2024
Tujuan untuk mendokumentasikan interaksi, kegiatan bersama, dan dukungan antar mahasiswa, dokumentasi ini dapat memperkuat rasa kebersamaan dan solidaritas. Hal ini penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang suportif, di mana mahasiswa merasa tidak sendiri dalam menghadapi tekanan studi. Kegiatan pengabdian ini didesain dari Pembelajaran online dan offline. Sasaran dalam pengabdian ini terdiri dari mahasiswa program doktor kependidikan angkatan 2024 berjumlah 42 orang, kelas A dan B. Yang di fokuskan untuk kelas B berjumlah 20 orang. Media yang digunakan: WhatsApp Group Kelas B dan Mata Kuliah. Waktu pelaksanaan untuk kegiatan yaitu; pada semester ganjil 2024/2025 sesuai Kelender Akademik UNJA. Dimulai pada tanggal 1 agustus 2024 s.d 29 januari 2025 untuk kelas B. Perjalanan Program Doktor Kependidikan UNJA angkatan 2024 masih panjang. Namun, dengan fondasi solidaritas dan pengalaman yang telah terukir, mereka melangkah maju dengan optimisme. Ikatan yang terbentuk bukan sekadar relasi pertemanan biasa, melainkan sebuah keluarga akademis yang saling mendukung dan menginspirasi. Mereka yakin, dengan semangat kebersamaan ini, setiap rintangan dapat diatasi, dan tujuan untuk menjadi agen perubahan di bidang kependidikan akan tercapai. Angkatan 2024 ini adalah bukti bahwa perjalanan doktor tidak harus selalu sendirian, melainkan dapat menjadi sebuah petualangan kolaboratif yang penuh makna dan kenangan.
Copyright (c) 2025 Edi Kurniawan, Ade Taufan, Egi Agustandi, Shobrina Fitri https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Meningkatkan Motivasi Mahasiswa melalui Kuliah Umum Trends in ELT: Artificial Intelligent and Psychological Issues
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan wawasan mahasiswa melalui kuliah umum bertema “Tends in ELT: Artificial Intelligence and Psychological Issues”. Kegiatan ini diikuti oleh 60 mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Islam Indragiri. Tema ini diangkat sebagai respon terhadap meningkatnya penggunaan teknologi, khususnya Artificial Intelligence (AI), dalam pembelajaran Bahasa Inggris serta urgensi pemahaman aspek psikologis yang memengaruhi proses belajar-mengajar. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa peserta memperoleh wawasan baru tentang penerapan AI dalam pembelajaran Bahasa Inggris, penggunaan AI harus dilakukan secara bijak dan etis. Sementara itu, peserta menyatakan bahwa AI tidak dapat menggantikan sepenuhnya peran pendidik, yang menunjukkan adanya pengakuan terhadap pentingnya kehadiran manusia dalam pendidikan. Selain itu, peserta juga menyadari pentingnya aspek psikologis, seperti kepercayaan diri dan kesehatan mental, dalam keberhasilan penggunaan Bahasa Inggris sebagai alat komunikasi. Kegiatan ini juga memfasilitasi sesi tanya jawab yang berlangsung interaktif dan menunjukkan antusiasme tinggi dari peserta. Beberapa pertanyaan kritis yang diajukan antara lain: bagaimana mengatasi kecanduan AI dalam pembuatan tugas, strategi agar tidak tertinggal oleh kemajuan teknologi, cara menumbuhkan rasa percaya diri dalam berbahasa Inggris, serta bagaimana menghadapi trauma dan isu kesehatan mental yang umum di kalangan generasi Z. Secara keseluruhan, kuliah umum ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman konseptual dan aplikatif mahasiswa terhadap teknologi AI dalam konteks ELT serta pentingnya aspek psikologis dalam proses pembelajaran. Hasil kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam membangun generasi pendidik yang cakap teknologi, memiliki etika digital, dan berjiwa sehat secara mental dalam mengarungi dunia pendidikan abad ke-21
Copyright (c) 2025 Samsul Amri, Syafrizal, Maizarah, Arrahman Aditya, Nur Asiah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Pembelajaran Bahasa Inggris Dengan Menggunakan Benda Benda Nyata
Abstrak Pembelajaran bahasa Inggris di Indonesia sering kali dihadapkan pada berbagai tantangan, termasuk rendahnya motivasi siswa dan kesulitan dalam memahami kosakata baru. Salah satu metode yang dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa adalah pengajaran menggunakan benda nyata. Metode ini memanfaatkan benda-benda sehari-hari untuk memperkenalkan kosakata dan konsep bahasa, menjadikan pembelajaran lebih menarik, interaktif, dan kontekstual. Laporan kemajuan ini menguraikan bagaimana metode ini dapat diterapkan secara efektif di kelas bahasa Inggris, dengan rincian tentang tujuan, metode pelaksanaan, anggaran, jadwal kegiatan, dan daftar pustaka yang mendukung. Hasil yang didapat dari kegiatan pelaksanan PKM di SD Negeri 127 Palembang tersebut adalah terdapatnya siswa-siswa lebih aktif dan kreatif dalam melaksanakan pembelajaran dikelas juga perbendaharaan kosakata mereka dalam bahasa Inggris meningkat. Kata Kunci: Pembelajaran bahasa Inggris; benda-benda nyata Abstract Learning English in Indonesia is often faced with various challenges, including low student motivation and difficulty in understanding new mathematics. One method that can increase students’ involvement and understanding is teaching using real objects. This method used everyday objects to introduce language understanding and concepts, making learning more interesting, interactive and contextual. This progress report outlined how this method can be implemented effectively in the English classroom, with details about the objectives, method implementation, budget, activity schedule, and supporting bibliography. The results obtained from the PKM implementation activities at SD Negeri 127 Palembang were that students were more active and creative in carrying out classroom learning and their mastery of English. Keywords: English Learning; Real Objects
Copyright (c) 2025 Sri Yuliani, Kurnia Saputri, Endang Puji Astuti https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pemberdayaan Masyarakat melalui Pemanfaatan Tanaman Obat dan Keluarga (TOGA) di Kelurahan Ulu Rurah
Program Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) Universitas Sriwijaya di Kelurahan Ulu Rurah, Kecamatan Pagar Alam Selatan, bertujuan untuk meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai pemanfaatan dan budidaya Tanaman Obat Keluarga (TOGA). Kegiatan ini dilakukan melalui berbagai metode, seperti survei lokasi, wawancara, dokumentasi, dan penyebaran kuesioner. Program kerja yang dilaksanakan meliputi pemetaan keanekaragaman TOGA, sosialisasi manfaatnya, serta pelatihan teknik budidaya. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 60% responden menilai program ini sangat efektif dalam meningkatkan pengetahuan mereka tentang manfaat serta cara menanam TOGA. Masyarakat juga memberikan tanggapan positif dan menyarankan adanya pendampingan berkelanjutan agar program ini dapat memberikan manfaat jangka panjang. Secara keseluruhan, kegiatan ini sukses meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya budidaya TOGA sebagai alternatif solusi kesehatan mandiri di tingkat rumah tangga.
pelatihan, pemetaan biodiversitas, sosialisasi, pelatihan, TOGA.
Copyright (c) 2025 Syifa robbani, Moch. Adam Malik, Muhammad Aldi Aldo, Syaikha Zelfini, Berta Lestari Indriani, Fairuz Afrian, Fadza Agil, M. Daffa Pratama Putra https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penguatan Kompetensi Tenaga Kependidikan Melalui Pelaksanaan Asesmen Berbasis Kinerja di Universitas Islam Indragiri
Universitas Islam Indragiri (UNISI) menghadapi tantangan kompleks dalam pengembangan kompetensi tenaga kependidikan melalui sistem asesmen yang komprehensif. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menguatkan kompetensi tenaga kependidikan melalui implementasi asesmen berbasis kinerja. Metode pengabdian menggunakan pendekatan partisipatif dan diagnostik dengan tahapan: pemetaan kompetensi, intervensi pengembangan, dan evaluasi berkelanjutan. Kegiatan dilaksanakan pada 3-5 Maret 2025 dengan melibatkan 42 tenaga kependidikan dari berbagai unit kerja. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi tenaga kependidikan. Kompetensi pedagogis meningkat dari 62,5% menjadi 78,3%, kompetensi profesional dari 58,7% menjadi 75,4%, dan kompetensi kepribadian dari 65,2% menjadi 82,1%. Pemahaman konsep asesmen berbasis kinerja meningkat 87%, kemampuan praktik asesmen 82%, dan motivasi pengembangan diri 91%. Kegiatan berhasil mentransformasi pendekatan asesmen dari model tradisional menjadi sistem penilaian yang lebih komprehensif, objektif, dan konstruktif. Simpulan pengabdian menunjukkan bahwa asesmen berbasis kinerja efektif dalam mengidentifikasi kesenjangan kompetensi, mendorong pengembangan profesional, dan membangun budaya evaluasi positif di lingkungan Universitas Islam Indragiri. Rekomendasi utama meliputi implementasi berkelanjutan sistem asesmen, pengembangan infrastruktur pendukung, dan penyusunan kebijakan yang mendorong peningkatan kompetensi tenaga kependidikan.
Asesmen Berbasis Kinerja, Kompetensi Tenaga Kependidikan, Pengembangan Profesional, Universitas Islam Indragiri
Copyright (c) 2025 Ahmad, Edi Susrianto Indra Putra, Najamuddin Najamuddin, Hasnawati Hasnawati, Mardiah Mardiah, M Tarmizi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peran Usaha Budidaya Lebah Madu Kelulut Terhadap Pendapatan Kelompok Tani Hutan Tunggal Warga Suka Jadi Kelurahan Selensen, Kecamatan Kemuning
Usaha lebah madu merupakan salah satu mata pencaharian bagi masyarakat Suka jadi Kelurahan Selensen Kecamatan Kemuning. Madu yang dihasilkan oleh lebah dikemas dan dijadikan produk bagi masyarakat Desa untuk dipasarkan. Konsumen madu masyarakat Suka Jadi berasal dari lingkungan sekitar dan masyarakat pendatang Suka jadi. Lebah madu yang dimanfaatkan oleh masyarakat Suka jadi dikelola sendiri dirumah lalu pengambilan madu dengan teknik pengusiran lebah terlebih dahulu sampai madu tersebut dapat diambil dan dikelola menjadi produk siap jual. Sekilas terlihat usaha madu kelulut mudah untuk dijalankan, namun pada kenyataannya pengembangan usaha cukup sulit. Hal ini dikarenakan pemahaman pengelolaan ternak lebah madu harus lebih mendalam untuk pengambilan keputusan yang tepat dalam biaya-biaya untuk menjalankan usaha lebah madu. Tidak dapat dipungkiri seperti usaha ternak yang lainnya masalah finansial dan pembiayaan selalu menghambat perkembangan usaha ternak lebah madu kelulut. Besarnya produksi madu yang diperoleh belum menjamin tingginya pendapatan yang diterima, sehingga diperlukan suatu penelitian Peran usaha budidaya lebah madu kelulut Di kelompok tani Hutan Tunggal Warga Suka jadi Kelurahan Selensen Kecamatan Kemuning.
Copyright (c) 2024 Wahyuni Sari, syafrizal syafrizal, Samsul Amri, Niko Zulni Pratama https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Sosialisai Instrumen Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Pada Pada Mahasiswa PGSD Universitas Terbuka Tembilahan
Kegiatan pengabdian masyarakat bertujuan untuk memberikan pengetahuan, pengalaman dan sosialisasi berkaitan dengan penyusunan instrumen penilaian untuk mata pelajaran pendidikan jasmani dan olahraga di sekolah dasar. Metode sosialisasi ini yang digunakan terdiri sosialisi secara teoritis dan praktis. Teori-teori tes, pengukuran penilaian dan evaluasi akan diberikan secara teori dan praktik. Respon peserta terhadap penyelenggaraan pengabdian sosialisasi penyusunan intrumen penilaian ini sangat baik, sehingga guru sudah dapat mengimplementasikan materi yang di dapat pada pengembangan instrumen penilaian pada perangkat pembelajaran.
Penilaian, Sikap, Pengetahuan, Keterampilan
Copyright (c) 2024 Dahrial Dahrial, Hamzah Hamzah, Devit Wilastra, Andriansyah Andriansyah, Prima Antoni https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengembangan Program Mentorship untuk Siswa MA Miftahul Huda Sungai Luar dalam Meningkatkan Kesiapan Akademik dan Psikologis Menuju Perguruan Tinggi
Pendidikan yang berkualitas merupakan kunci untuk meningkatkan kompetensi sumber daya manusia dan menciptakan generasi yang siap menghadapi tantangan di era global. Namun, banyak siswa Madrasah Aliyah (MA) di daerah, termasuk MA Miftahul Huda Sungai Luar, yang mengalami kesulitan dalam mempersiapkan diri untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Program ini bertujuan untuk mengembangkan program mentorship yang terstruktur untuk meningkatkan kesiapan akademik dan psikologis siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi identifikasi kebutuhan siswa, pelatihan mentor, pelaksanaan sesi pendampingan, serta evaluasi dampak program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam pemahaman materi akademik, kemampuan manajemen waktu, dan kepercayaan diri siswa setelah mengikuti program. Rata-rata skor pemahaman materi akademik siswa meningkat dari 60% sebelum program menjadi 80% setelah program. Kemampuan manajemen waktu siswa meningkat dari 50% menjadi 75%, kepercayaan diri meningkat dari 55% menjadi 85%, dan kemampuan pengelolaan stres meningkat dari 60% menjadi 90%. Program mentorship ini juga berhasil membantu siswa dalam mengelola stres dan membangun motivasi belajar. Meskipun terdapat beberapa tantangan, seperti waktu yang terbatas dan variasi kemampuan siswa, hasil menunjukkan bahwa program ini efektif dan dapat diusulkan untuk diterapkan sebagai kegiatan tahunan di sekolah. Dengan keberhasilan ini, diharapkan siswa MA Miftahul Huda Sungai Luar dapat lebih siap menghadapi ujian masuk perguruan tinggi dan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
Copyright (c) 2024 Agus Mustajib, Maizarah Maizarah, Sri Erma Purwanti, Melda Yeni, Juni Mahsusi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengembangan Minat Studi Lanjut: Sosialisasi Strategi Masuk Sekolah Kedinasan dan Simulasi Try out Berbasis CAT (Computer Assisted Test) di MA Al Ishlah Jenggawah Jember
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa MA Al Ishlah Jenggawah Jember mengenai strategi masuk sekolah kedinasan serta mempersiapkan mereka menghadapi seleksi berbasis Computer Assisted Test (CAT) melalui sosialisasi dan simulasi try out. Metode yang digunakan meliputi penyampaian informasi tentang tata cara pendaftaran, strategi belajar, dan pelaksanaan simulasi ujian berbasis CAT. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman siswa sebesar 85% serta peningkatan kepercayaan diri dalam menghadapi seleksi. Program ini diharapkan menjadi model berkelanjutan untuk membantu siswa lebih siap bersaing masuk sekolah kedinasan.
Copyright (c) 2024 Frengky Hermawan, Deyla Prajna, Angga Prasetyo, Shinta Widyaningtyas https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Program Bimbingan Karir dan Motivasi Belajar bagi Siswa MA Nurul Huda Sungai Luar Menuju Pendidikan Tinggi
Pengabdian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas Program Bimbingan Karir dan Motivasi Belajar dalam meningkatkan pemahaman dan aspirasi siswa MA Nurul Huda Sungai Luar terhadap pendidikan tinggi. Menggunakan pendekatan mixed-method, pengabdian ini melibatkan 75 siswa kelas XII. Program ini mencakup berbagai metode intervensi, termasuk lokakarya, konseling, simulasi, mentoring, dan pemanfaatan teknologi digital. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa tentang pilihan karir dan proses pendidikan tinggi, dengan 85% siswa melaporkan pemahaman yang lebih baik setelah program, dibandingkan dengan 30% sebelumnya. Motivasi belajar siswa juga meningkat, ditandai dengan peningkatan 65% dalam keterampilan manajemen waktu dan teknik belajar efektif. Self-efficacy dan literasi karir siswa mengalami peningkatan substansial, dengan 90% siswa melaporkan kejelasan yang lebih baik tentang tujuan karir mereka setelah mengikuti sesi konseling. Keterlibatan orang tua dan penggunaan media sosial terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan yang mendukung aspirasi pendidikan tinggi siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan komprehensif dalam bimbingan karir dan motivasi belajar dapat secara efektif meningkatkan kesiapan siswa untuk melanjutkan ke pendidikan tinggi, terutama di daerah terpencil. Rekomendasi untuk keberlanjutan dan perluasan program diajukan, termasuk integrasi ke dalam kurikulum reguler dan pengembangan kemitraan dengan perguruan tinggi.
Bimbingan karir, Motivasi belajar, Pendidikan tinggi, self-efficacy, Literasi karir.
Copyright (c) 2024 Ahmad, Edi Susrianto Indra Putra, Edi Ardian, Khairuddin Khairuddin, Felci Tria Sauhana, Rahmad Yulmiando, A. Muthalib https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Keterampilan Mengembangkan Kosakata Menggunakan Media Gambar Pada Anak- Anak Usia 8-9 Tahun di Taman Bacaan Masyarakat Hamfara Library Tembilahan
Pengabdian kepada Masyarakat ini didasari oleh kurangnya minat literasi pada masyarakat di sekitar Taman Bacaan Masyarakat Hamfara Library Tembilahan. Berdasarkan observasi tersebut dosen dan mahasiswa sebagai tim pelaksana berinisiatif melakukan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat tersebut guna menumbuhkan semangat dan minat literasi anak-anak di sekitar Taman Bacaan Masyarakat Hamfara Library Tembilahan. Kegiatan Pengabdian ini dilakukan dengan memberi bimbingan dalam mengenal kosakata dan mengembangkannya. Setelah dilakukan bimbingan mengenal kosakata dari media gambar, di akhir proses PKM terlihat anak-anak tersebut berhasil mengenal kosakata umum dan mengembangkan kosakata. Akhir capaiannya anak – anak berhasil menulis kosakata dengan baik setelah melihat gambar.
Copyright (c) 2024 Juni Mahsusi Juni, Irma Suganda, Rengga Mahendra https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Perancangan Sistem Manajemen Turis Objek Wisata Bukit Condong di Kelurahan Selensen
Ada beberapa objek wisata yang dikelola oleh warga kelurahan Selensen. Salah satu objek wisata tersebut adalah Bukit Condong. Pengelolaan wisata tersebut masih secara sederhana. Pengelola hanya menyampaikan informasi lewat mulut ke mulut dan menunggu wisatawan untuk datang pada moment tertentu. Mereka tidak begitu aktif memasarkan paket wisata tersebut. Pemasaran wisata Bukit Condong juga masih dalam skala kecil dan lingkup yang terbatas. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para pengelola wisata di Kelurahan Selensen pengelolaan sistem informasi dan pemasaran wisata Bukit Condong. Metode yang digunakan yaitu ada 5 tahapan: (1) Survei Lapangan, (2) Koordinasi dengan Aparatur Desa dan Masyarakat, (3) Sosialisasi Program, (4) Pelaksanaan Program. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah bertambahnya pengetahuan dan keterampilan pengelola wisata dalam penggunaan sistem informasi dan pemasaran wisata online yang menarik serta pemasaran dengan cakupan yang lebih luas.
Copyright (c) 2024 Resky Permana, syafrizal syafrizal, Samsul Amri, Melda Yeni, Edi Ardian, Felci Tria Sauhana, Devit Wilastra, Rahmad Yulmiando https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peningkatan Kemampuan Berbahasa Inggris Mahasiswa Universitas Islam Indragiri melalui English Club
Dalam era global, bahasa inggris merupakan bahasa pemersatu seluruh bangsa, selain digunakan sebagai bahasa komunikasi, kemampuan berbahasa inggris juga menjadi salah satu syarat untuk seseorang melanjutkan perkuliahan, ataupun mendapat pekerjaaan, oleh karena itu bahasa inggris sangatlah penting untuk dipelajari oleh mahasiswa. Di Universitas Islam Indragiri masih banyak mahasiswa yang memiliki bahasa inggris yang kurang baik, oleh karena itu salah satu cara meningkatkan kemampuan berbahasa inggris mahasiswa di Unisi adalah melalui kegiatan English Club. Kegiatan PKM ini dilaksanakan oleh beberapa dosen dan satu mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Unisi. Tujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbahasa inggris mahasiswa Unisi melalui English Club. Kegiatan PKM ini menggunakan pendekatan partisipatif, yanki perpaduan teori dan praktek di akhir pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa English Club dapat meningkatkan kemampuan berbahasa inggris mahasiswa baik dari bertambahnya kosakata, pengetahuan tata bahasa, dan kemampuan berbicara. Kegiatan yang dilakukan dalam English Club ialah menjelaskan materi, praktek, dan juga melaukan permainan bahasa Inggris adalah cara penting untuk meningkatkan motivasi mahasiswa dalam belajar bahasa inggris. Melalui kegiatan PKM ini, dapat disimpulkan bahwa English Club dapat dianggap sebagai kegiatan yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbahasa inggris mahasiswa karena memberi mereka sarana untuk mengerjakan soal-soal berbahasa inggris dan melakukan praktek berbicara yang terorganisir dan menyenangkan.
Copyright (c) 2024 Maizarah, Sri Erma Purwanti, Agus Mustajib, Salmiati, Dini Qurratu Ayyuni https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Sosialisasi Pendidikan Karakter Berbasis Kerja Sama Antara Guru Dan Orang Tua
Pendidikan karakter merupakan aspek penting dalam pembentukan individu yang berintegritas dan bertanggung jawab dalam masyarakat, namun, sosialisasi pendidikan karakter tidak semata-mata menjadi tanggung jawab sekolah atau guru semata, melainkan juga memerlukan keterlibatan dan kerja sama aktif dari orang tua atau wali murid dan dalam konteks tersebut, kolaborasi antara guru dan wali murid menjadi kunci dalam membentuk lingkungan belajar yang mendukung pembentukan karakter yang kuat dan positif pada anak-anak, kerja sama antara guru dan wali murid memiliki dampak yang signifikan dalam proses pembentukan karakter, guru sebagai agen pembelajaran di madrasah memainkan peran penting dalam memberikan pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai yang bersandarkan kepada agama dan nasionalisme kepada siswa, dan disisi lain peran orang tua atau wali murid di rumah juga tak kalah pentingnya, mereka memiliki pengaruh yang kuat dalam membentuk perilaku, sikap, dan tanggung jawab ketika siswa tersebut berada dilingkungan social masyarakat, Adapun tujuan dari sosialisasi pengimplemtasian pendidikan karakter melalui kerja sama antara guru dan orang tua adalah untuk membentuk sinegisitas antara guru dan orang tua sehingga pembentukan karakter pada anak dapat dilakukan dengan baik, dan dari hasil kerja sama tersebut memberikan dampak yang singnifikan dimana guru memahami kedudukannya sebagai agen pendidik dari segi pegetahuan, pembiasaan dan pembentuk perilaku sedangkan orang tua memahami kedudukannya sebagai contoh utama dan teladan bagi anak sehingga penanaman karakter tersebut dapat memberikan dampak kepada kehidupan siswa dimasa pertumbuhannya.
Copyright (c) 2024 abd rahman, Hasnawati, Dewi Purnama Sari https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pembinaan Pengawas TPS Se-Kecamatan Tembilahan Hulu Pada Pemilihan Umum Tahun 2024
Pemilihan Umum (Pemilu) merupakan agenda penting dalam kehidupan demokrasi Indonesia yang harus diselenggarakan secara berintegritas. Penyelenggaraan Pemilu yang aman, tertib, dan bebas dari kecurangan memerlukan pengawasan yang efektif di setiap Tempat Pemungutan Suara (TPS). Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pembinaan kepada pengawas TPS se-Kecamatan Tembilahan Hulu dalam rangka peningkatan kapasitas dan kompetensi mereka menghadapi Pemilu 2024. Pembinaan dilakukan melalui tiga kali bimbingan teknis (bimtek) yang meliputi aspek regulasi Pemilu, teknis pelaksanaan pengawasan, penanganan pelanggaran, serta penguatan integritas dan etika pengawas TPS. Metode bimtek menggunakan ceramah, diskusi, simulasi, praktik lapangan, dan studi kasus dengan narasumber dari pakar hukum, praktisi Pemilu, dan perwakilan Bawaslu/Panwaslu. Hasil pembinaan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan pengawas TPS, serta penguatan integritas mereka dalam menjalankan tugas. Monitoring dan evaluasi secara berkala, koordinasi antar lembaga pengawas, serta partisipasi masyarakat sangat dibutuhkan untuk menjamin penyelenggaraan Pemilu 2024 yang berintegritas di wilayah Kecamatan Tembilahan Hulu. Pembinaan berkelanjutan diharapkan dapat mempertahankan kualitas dan kompetensi pengawas TPS dalam menghadapi setiap penyelenggaraan Pemilu di masa mendatang.
Pemilihan Umum, Pengawas TPS, Pembinaan, Integritas, Kec. Tembilahan Hulu
Copyright (c) 2024 Ahmad, Edi Susrianto Indra Putra, Dahrial Dahrial, Khairuddin Khairuddin, Hamzah Hamzah, A. Muthalib https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Khatib dan Bilal bagi Mahasiswa Prodi Ilmu al-Qur’an dan Tafsir Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Islam Indragiri
Khatib and bilal training for students is important in community service activities. This concerns the function of the sermon and bilal which is very important as part of the Islamic da'wah. To find answers to the importance of this activity, preacher and bilal training was held for students of the Islamic Religious Sciences faculty at Indragiri Islamic University. The aim of this PkM activity is first, to provide students with material about khatib and bilal. Second, equip students to understand the terms and conditions of the sermon. The problem solving carried out by PkM activities in the form of implementing this training activity is an explanation of the bilal reading material, the first and second preacher readings, and an introduction to the requirements and pillars of the khatib along with the history of Friday prayers. then practical activities of khatib and bilal for students.
Copyright (c) 2023 Ridhoul Wahidi, Syafril Syafril, Amaruddin Amaruddin, Nasrullah Nasrullah, Fiddian Khairudin https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Kegiatan English Club sebagai Sarana Peningkatan Kemampuan Berbicara (Speaking) Mahasiswa Universitas Islam Indragiri
Tujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah untuk mengetahui bagaimana English Club berfungsi sebagai alat yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara mahasiswa. Selama kegiatan ini, menggunakan pendekatan partisipatif, dengan perpaduan teori dan praktek serta diskusi dan unjuk kerja di akhir pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa English Club membantu siswa lebih baik berbicara. Permainan bahasa Inggris, simulasi presentasi, dan aktivitas diskusi terstruktur adalah cara penting untuk meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilan komunikasi verbal. Selain itu, berpartisipasi aktif dalam English Club juga membantu Anda memahami budaya negara dan menggunakan bahasa Inggris setiap hari. Melalui kegiatan PKM ini, dapat disimpulkan bahwa English Club dapat dianggap sebagai sarana yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara mahasiswa, karena memberi mereka platform untuk melakukan latihan berbicara yang terorganisir dan menyenangkan. Penemuan ini meningkatkan pemahaman kita tentang peran English Club dalam pendidikan tinggi dan menunjukkan bahwa program yang lebih terfokus dan berkelanjutan dapat membantu meningkatkan keterampilan berbicara mahasiswa.
Copyright (c) 2023 Salmiati Salmiati, Samsul Amri, Melda Yeni, Syafrizal Syafrizal, Adi Wiluyo, Khairunnisa Khairunnisa, Chunda Alicia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengajaran Kosakata Bahasa Inggris Untuk Pembelajar Muda Menggunakan Flashcards dan Games
Pentingnya mempelajari Bahasa Inggris sebagai bahasa international di era ini semakin disadari oleh para orangtua. Selain di sekolah, mereka mengantar anak-anaknya untuk belajar bahasa inggris di tempat-tempat kursus. Namun sayangnya tidak semua anak memperoleh kesempatan baik tersebut. Karena, yang pertama, tidak semua sekolah dasar menyediakan pelajaran Bahasa Inggris dan, yang kedua, tidak semua orangtua mampu mengantarkan anak-anaknya ke tempat kursus. Berangkat dari dua alasan inilah tim PKM mengadakan kegiatan pengajaran kepada anak-anak usia sekolah dasar yang tinggal di sekitar lingkungan pemakaman umum Tanjung Harapan, Tembilahan. Mereka adalah 14 siswa sekolah dasar yang sama sekali belum pernah mempelajari Bahasa Inggris baik di sekolah maupun di luar sekolah. Mereka mengikuti kegiatan ini selama enam pertemuan dengan tema fruits, animals, dan parts of my body. Media visual berupa flashcard dan games diimplementasikan untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan bermakna. Menyenangkan karena mereka belajar sambil bermain dan bermakna karena menambah pengetahuan berupa kosakata Bahasa Inggris.
Copyright (c) 2023 Sri Erma Purwanti, Maizarah Maizarah, Felci Tria Sauhana, Agus Mustajib https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Dasar Kepemimpinan Mahasiswa Sebagai Usaha Meningkatkan Karakter Bangsa
Kepemimpinan merupakan kemampuan untuk mempengaruhi, menggerakan, dan mengarahkan suatu tindakan pada diri seseorang atau sekelompok orang, untuk mencapai tujuan tertentu pada situasi tertentu. Kepemimpinan merupakan salah satu aspek manajerial dalam kehidupan organisasi yang merupakan posisi kunci. Latihan Kepemimpinan Manajemen Mahasiswa Tingkat Dasar (LKMM-TD) mengambil Tema, “Mengembangkan karakter guna mencapai kepemimpinan yang aktif, solidaritas, inspiratif dan kritis”. Peserta pelatihan ini adalah mahasiswa yang terlibat dalam kepengurusan Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM), Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) dan berbagai Organisasi Mahasiswa (ORMAWA). Kegiatan ini dilaksanakan oleh Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) yang bekerjasama dengan HMJ dilingkungan FKIP Universitas Islam Indragiri. Kegiatan ini diselenggarakan pada tanggal 19 Nopember 2023 bertempat di Aula Hotel Inhil Pratama Tembilahan. Melalui kegiatan ini diharapkan ada penambahan wawasan dalam berfikir, bersikap dan bertinggah laku dalam rangka menciptakan pendidikan karakter dikalangan mahasiswa. Metode kegiatan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, tanya jawab, diskusi dan simulasi.
Copyright (c) 2023 Khairuddin Khairuddin, Edi Susrianto Indra Putra, A. Muthalib, Ahmad Ahmad, Edi Ardian https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Lemparan Shooting Cabang Olahraga Petangque Pada Atlet Seleksi bk. Pon (Fopi) Kabupaten Indragiri Hilir
Pengabdian ini didasari atas keikutsertaan atlet Pederasi Olaharaga Petanque Kabupaten Indragiri Hilir dalam rangka seleksi BK-PON Tahun 2023 di Pekanbaru untuk perwakilan Riau menuju PON. Setelah melakukan observasi terhadap atlet yang akan ikut seleksi BK-PON maka Dosen prodi penjaskesrek Universitas Islam Indragiri melakuan pelatihan lemparan Shooting dalam permainan petanque dengan Tujuan untuk menambah wawasan, pengalaman bagi pelatih maupun atlet sehingga dapat meningkatkan hasil dalam rangka persiapan menuju seleksi BK-PON Riau. Setelah dilakukan pelatihan bagaimana cara shooting yang benar dalam olahraga petanque baik secara teori maupun praktek seluru atlet berantusias dan semnagat yang tinggi ditunjukan atlet pada saat praktek berlansung dan melaksakan dengan susnguh sungguh, diakhir proses PKM terlihat atlet begitu bersemangat melakukan latihan sehingga mempermuadah mereka dalam melakuakan lemparan shooting dalam olahraga petanque.
Copyright (c) 2023 Dahrial Dahrial, Hamzah Hamzah, Devit Wilastra, Prima Antoni, Niko Zulni Pratama, Rahmad Yulmiando, Andriansyah Andriansyah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0